浅谈小学语文教学中立德树人的渗透教育

立德树人是我国教育事业的根本,也是核心理念,对于培养学生的身心健康,并且也是促进全面发展的重要保障。因为小学语文的教学内容和立德树人教育理念融合度较高,所以就需要从小学语文中开始渗透关于立德树人的思想观念,从而培育学生的心理素质,身体素质和道德素养,能让学生在生活中正确的看待问题,以更准确的人生价值观来面对以后的生活和学习。尤其是在小学教育就要增加重视度,更利于学生综合素养水平的提高,以及学生们的全方位发展。根据小学语文的课文特点相结合,可以了解这里面包含着极其丰富的文化精神、道德修养。因此,对于传授语文学科的教学活动目标就是为了培育学生们的文化底蕴、道德精神。

信息技术下的教育教学改革

本文主要从信息技术对教育教学改革的影响角度出发,阐述了信息技术对教育教学改革的作用,论述了信息技术下的教育教学改革所面临的挑战和思考,并从不同角度进行详细分析,从而为信息技术下的教育教学改革研究提供有效参考。随着科学技术的不断创新与发展,教育信息化发展已成为教育事业改革的重要举措之一。对此,教师要积极加强各类信息技术的研究和应用,转变传统的教学和学习方式,有效地融入教学中,从而为教学改革提供有效的保障。

中小学预算管理问题研究

随着国家对教育事业的重视程度日益提高,国家对教育行业的投入不断加大,我国教育事业不断发展,中小学校管理的教育经费也在不断增加。新的《预算法》自2015年1月1日起实施,要求规范预算管理工作。提高中小学预算管理水平,对于更好地管理中小学校的经费收支有着十分重要的意义。中小学校应进行科学的预算管理。文章针对中小学预算管理工作中存在的问题进行分析,并提出了合理化的建议和解决方案。

祸不单行的非洲

非洲祸不单行，贫困的原因，是由于西方殖民者对非洲的掠夺和统治以及自然灾害的危害。

政府会计制度下工资业务处理的探讨

《政府会计制度》自2019年1月1日起在行政事业单位正式实施。新制度相比以往发生了巨大的变化,其要求平行记账增加了会计核算的难度,而其中比较典型的是每月发生的工资业务,由于各人理解不同,因此在执行中会计业务处理也不相同。对于预算会计的业务处理上,新制度中预算会计是以收付实现制为记账基础,在工资业务处理时,确认预算支出的时点分为工资实际发放、单位实际交纳社保费、单位实际交纳住房公积金、单位实际缴纳个人所得税等。本文针对政府会计制度下工资业务处理中存在的问题进行分析,并提出了合理化的改进建议。

论战后日本经济高速发展的主要原因

战后日本经济迅速恢复与发展，尤其是50年代中期到70年代中期它的经济获得了高速发展，究其客观原因，，一是在美国日本推行了一系列资产阶级民主改革，“日本社会的封建因素几乎被一扫而光”。二是美国对日本采取了特殊的扶植政策，如取消对日本的一赔偿要求，在侵期、侵越战争期间，美国向日本发出了大量的军事订货等，这些一方面使美国的政治、经济、军事上加强了对日本的控制，另一方面，在客观上也基本适应了日本社会发展的需要。从主观上讲，由于日本政府实行了有力的国家干预经济的方针，并充分利用了第三次科技革命的有利条件，加之政府重视教育事业，精心培养人才，注重维持稳定的劳资关系等。内外因素的共同作用，促使战后日本经济迅速发展。为我们今天建设有特色的社会主义提供了一些有益的启示。

财务预测在财务管理实践中的应用

一个企业财务管理工作好坏直接影响企业资金运动是否有循，资源配置是否合理，是否充分地使用资金，是否采取以较低的资金成本取得较高的收益。所有的一切，都需要企业做好财务基础工作。

合理设计和使用板书是提高历史课堂教学效果的重要途径

本文论述了合理设计和使用历史课堂教学的板书，符合素质要求，符合学生的感知特点，是提高历史课堂教学效率的重要途径，并介绍了如何合理设计和使用板书。

实现“说好中国故事”的教学逻辑

"中国故事"无疑是宏大叙事,宏大叙事进课堂需审慎经营方能回应教育预期。"中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦",据此,我们可把"中国故事"理解为"中国故事是中华民族的中国故事,也是每个中国人的中国故事",这虽窄化了"中国故事"的外延,但"说好中国故事"的可经营空间和教学边界将更加明晰。

浅谈初中数学体验性教学模式的研究

在新课标的指导下,初中数学体验性教学模式,主要是由教师利用各种教学方法,来调动初中生的数学学习积极性,促使初中生的数学体验感增强,更好地发散自身的数学逻辑思维,在理论实践的辅助下,充分发挥学生的主体地位的一种常态化学习模式。初中生通过体验性学习过程,可以真正掌握初中数学学科的学习方法和技巧,培养初中生的数学逻辑性和推理性,进而全面提高初中生的数学学科知识技能,形成良好的终身发展目标。在“体验性”教学模式中,教师打破传统“灌输式”、“说教式”教学模式,以兴趣为主、能力为辅的教学理念,培养学生数学兴趣,促使初中生的数学学科核心竞争力得以全面提升。

“7连环”教研及课程整合有效提升美术教学质量

在本文中,笔者以落实国家课程标准提升学生核心素养为纲,立足学生发展需求,结合校本实际,通过创建"7连环"教研、开展课程整合创新实践,在强化教师队伍建设、优化教学改革、提高教学质量等方面取得显著成效,使所有学生通过在校学习扎实掌握美术知识技能和社会实践应用能力,接受到公平而有质量的教育,形成"校校有特色,生生有特长"的发展格局,为教育发展起到较好的作用。

浅析信息技术在实际教学中的应用

在教学过程中借助信息技术可以有效地提高教学效率,因此信息技术在教学中的应用也是非常广泛的。对现代信息技术在教学中的应用作出了以下的分析和探究。

大数据技术在电力电缆运维管理中的应用

阐述配电电缆运维管理中的大数据应用特点,分析配电电缆的数据化运维管理、配电电缆的二维码身份认证管理、搭建配电电缆独立身份认证管理策略,以进一步发挥大数据技术的作用。

提高中小学书法写字教学质量的策略研究

提高书法写字教学质量,首先要强化教师专业能力,高素质的教师队伍是开展好书法写字教学工作的前提;充分发挥教师引领作用,营造氛围,激发兴趣,构建有利于全面提高中小学师生书法写字水平的大环境:因地制宜,优化教学方式,创新有效特色途径;建立以人为本、多元科学的评价机制,开启学生的智慧和信心;搭建展示平台,增强师生书法写字的成就感和自豪感:持之以恒,就一定会在书法教学中收获丰硕成果。