基于核心素养视域下初中数学函数单元教学设计路径分析

数学作为初中阶段的重要科目,是帮助学生学习其他课程的基础,因此教师在教学过程中应充分重视数学学科。函数作为初中数学中的重要内容,其学习有助于学生形成严谨的逻辑思维能力、抽象思维能力以及创新思维能力,对学生的综合发展具有重要作用。本文以“线性函数”这一内容为例,对基于核心素养视域下初中数学函数单元教学设计路径进行分析,希望能为相关教师提供参考。

清廉规范阳光行政 优质高效以民为本——奎屯市行政服务中心建设运行纪实

奎屯市行政服务中心在健全机制确保规范运行,搭建平台依法规范审批服务以及创新管理模式上做了大量卓有成效的工作,取得了突出的改革成果,得到群众和企业的一致好评。

浅析“双减”背景下初中体育课堂有效教学的实施策略

目前,随着我国教育理念的更新和教育事业的发展,“双减”政策应运而生。在课堂教学过程中,对学生的人文关怀更加显著,教师不能为了提升学生的成绩而一味增加学生的课后作业,而要爱护学生的身体与心理健康,注重课堂教学效率。在此背景下,体育教师要充分发挥体育课的效用,增强学生的体质,使其面对压力时能具备更强的抵御能力,以减缓其在学习时的身心疲惫程度。

初中化学教育中创新意识与实践能力的培养思路

现阶段,广大人民群众将目光放在了教育事业的发展之上,而教育发展的灵魂在于强化学生的创新意识以及实践能力。尤其是对于初中化学这门学科而言,提高初中生实践能力以及创新意识是大势所趋,其不但是这门课程学习的根本要求,而且还是这门学科满足我国教育事业发展的集中体现。所以,怎样培养初中生的创新意识与实践能力,早已演变成现阶段相关教育工作者值得深思的课题。

基于大单元教学背景下创新初中历史分层作业设计策略

目前,随着我国新课程教学改革的深入有效实施,人们对教学越来越重视与关注,分层教学的新思路也逐渐被广大教师所接受,它不仅改变了以往的教学方式,而且也促进了初中历史教学的层次结构化。在大单元教学背景下,高效的“作业设计”是初中历史课程的最终组成部分,也是初中历史课程的关键。高效的课堂教学活动,不但可以帮助学生充分理解和掌握所学到的知识和能力,还可以加深学生对教学内容的理解和体会。而“大单元分层作业的设计”正是对课程分层作业设计等的提炼表现。

试论中学化学课堂中有效创设教学情境的策略

在当前课程改革不断深入的背景下,高效课堂的构建逐渐成为各学科教师所关注的重点内容。对初中化学教学而言,教师为了顺应教育时代发展,并改善当前的教育现状,可以在教学过程中引入情境创设法,通过设置与教学内容相关、符合学生认知的教学环境,丰富教学内容,引发学生的思考,从而提升教学效果。本文就中学化学课堂中教学情境的有效创设进行探究,并提出相关看法,以期推动教学发展,满足学生能力发展需求。

基于大单元教学设计下初中道德与法治课教学策略的探究

目前,随着我国新课程教学改革的不断深入实施,当前的初中道德与法治课教学更加关注于学生自身综合素养的提升。当前的初中道德与法治教学内容与学生的日常生活更加紧密相连,因此,教师应学会以此为契机,通过大单元教学设计模式的教学来引导和促进学生提升个人修养。通过强化不同的单元之间的联系来让学生对所学内容有一个更加整体性的认知。本文主要以大单元教学设计下初中道德与法治课教学策略来进行探究,为学生未来综合发展打下坚实的基础。

关于“双减”政策下初中体育与健康教学策略的探究

在当前初中体育与健康教学过程中,教师应当意识到这一门课程,对于学生来说的重要性,高质量的体育与健康教学不仅能够有效锻炼学生的身体,还能够让他们掌握更多的体育运动技能,从而丰富他们的课余生活。尤其是在当前“双减”政策背景下,教师在给学生开展体育与健康教学的过程中更应该意识到丰富体育与健康教学活动的重要价值,让学生能够从参加体育运动项目的过程中获得更多的乐趣。因此,教师就需要结合“减负增效”的教学目标给学生构建一个真正高效的体育与健康课堂。

提高初中音乐课堂教学的有效性策略探究

在初中教学活动中,开展初中音乐教育活动有助于提升学生艺术修养,还可以起到情感培养、塑造良好道德品质的作用。教师要想打造生动高效的音乐教学课堂,就需要秉承以学生为主体的基本理念,探究适合学生发展特点、音乐素养培养的教学模式。本文从初中音乐课堂教学现状展开分析,然后提出了融入文化开展情感教育、重视音乐鉴赏、开阔音乐视野、开展实践教学等方面的建议,具体内容阐述如下。

“皮肤温觉感受器的定位与体温调节”实验教学中“探究元素”的挖掘

本文以“皮肤温觉感受器的定位与体温调节”的实验教学内容为线索，提出教学中的四点“探究元索”，为中学生物学教师进行探究教学提供参考。

浅析如何构建初中生物高效课堂的有效策略

目前,随着我国新课改的不断有效推进,高效课堂构建工作已经成为初中生物教师推进教学改革和教学效率提升的一项重要任务,但是。从目前的初中生物课堂基本教学情况来看,还存在课堂教学效率低、课堂教学质量不够高等突出问题,影响和制约着生物课程教学目标的实现。因此,在初中生物教学中,教师要运用多种可行的策略构建初中生物高效课堂,让学生全身心地投入到生物教学实践中,从而不断促进学生生物学习感悟的进一步加深。

利用情景教学 激发学习兴趣

利用情景使课堂教学产生趣味性、生动性,激发学生学习兴趣,使学生获取知识,发展能力。因此,教师必须树立以学生为主体的思想,巧借生活创情景,同时利用实物发展情景,采用多种形式,赋予英语课教学新鲜活力和创造力。

学校体育竞赛改革的初步构想

学校体育工作的一个重要任务是增强学生的体质,更重要的是要培养学生对体育运动的兴趣和习惯。现行的学校体育竞赛与应有的体育活动时间安排不相符;与体育的普及性特点、体育的健身性要求相矛盾脱节;与体育课程改革不配套。学校体育竞赛改革势在必行。

情景法在中学英语教学中的运用

传统的教学模式不适应新形势的需要了。课程内容已是今非昔比。现代英语课程内容的改革,要求教学方法灵活多样,对于初中英语教学来说,情景法是培养学生兴趣,提高学生运用英语进行交际能力的好方法,在英语教学中可以适当采用。

新疆奎屯地区武术发展现状及对策研究

从二十世纪八十年代奎屯地区武术发展始终处于新疆先进水平,可以称得上是新疆武术的旗帜。奎屯的东方武校为新疆武术套路的发展、竞技水平的提高有着重大的贡献,奎屯东方武校作为民办学校能够在较短的时间内培养出运动健将和国家一级的高水平运动员,这在全国同类武校中实属罕见。

发挥学生在课堂上的主体作用——初中历史活动课教学的几点体会

中学历史活动课教学有利于教师树立新的教育理念;有利于培养学生的创新能力和实践能力。活动课要强调学生的自主性、能动性、创造性,发挥学生在课堂上的主体作用。活动课的实施过程中还应注意:趣味性原则和全体性原则、及时评估的原则、次数适当的原则。

中学图书馆如何提高图书利用率的思考

图书馆是人类文化传播的一种媒介,拥有社会教育的功能。初中图书馆作为一个重要的部分,能够更好地培养学生的文化素养,促进学生的全面发展。中学图书馆对学生的发展有着重要的作用,能够提高教育的有效性。如果图书馆不能得到很好的运用,就会让它无法发挥自己的效果。因此教师要积极地探索让学生喜欢去图书馆看书的方法,增强其利用率。

基于核心素养下的初中历史教学有效性研究

初中阶段是培养学生核心素养和综合能力的关键时期。历史作为初中教学中的一个重要学科,对学生的未来发展有着举足轻重的作用。历史学科教育应在课程实施的过程当中,有效地渗透时空观念、史料证实、历史理解、历史阐释、历史反思等学科素养内涵,在促成教学改革的同时,推动学生素养的全面发展。同时,基于当前历史教学发展的新要求,要能够在达成核心素养培养和课堂有效教学的统一,并就此展开多元的实践。本文就初中历史核心素养的内涵进行了分析,并从核心素养视角下就当前初中历史教学中的突出问题进行了总结,针对性地提出了优化的方案。核心素养下的初中历史教学可从理念、方法及路径上的优化,全力提高教学的有效性。

浅谈跳远技术教学法

跳远是田径运动项目之一,也是学校体育教学中的重要组成部分,现代跳远技术要求用最高助跑速度完成起跳,助跑和起跳衔接自然、紧密、连贯,更要注重加快最后几步助跑的速度与节奏。为了便于分析,把完整的跳远技术划分为助跑、助跑的最后阶段、起跳、腾空、落地五个部分进行阐述。

以人为本 科研兴校 特色办学

党的十六届三中全会指出：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。”作为学校校长，应该努力贯彻党的十六大精神，牢固树立科学发展观并使之渗透到学校管理当中去，全面推进学校教育的改革与发展。