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论井冈山精神 被引量:1
1
作者 何桂芝 杨亚萍 《伊犁教育学院学报》 2000年第4期46-52,共7页
毛泽东为代表的无产阶级革命家 ,在艰苦卓绝的战斗历程中 ,创造了指引中国革命胜利的科学理论和辉煌的革命业绩 ,留下了至为宝贵的精神财富 ,井冈山精神就是其中的瑰宝。井冈山的内涵为革命英雄主义精神、革命首创精神、实事求是精神三... 毛泽东为代表的无产阶级革命家 ,在艰苦卓绝的战斗历程中 ,创造了指引中国革命胜利的科学理论和辉煌的革命业绩 ,留下了至为宝贵的精神财富 ,井冈山精神就是其中的瑰宝。井冈山的内涵为革命英雄主义精神、革命首创精神、实事求是精神三个方面。继承和发扬井冈山精神 ,对建设社会主义精神文明 。 展开更多
关键词 井冈山精神 革命英雄主义 革命首创精神 实事求是精神 精神文明建设
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浅谈西部大开发与地理教学
2
作者 陈永霞 赵文茹 《兵团教育学院学报》 2000年第2期115-116,共2页
关键词 西部大开发 中国 地理教学 生态环境 可持续发展
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浅论《诗经》的比兴手法与意境美 被引量:2
3
作者 樊河新 《伊犁教育学院学报》 2001年第3期22-26,共5页
《诗经》的比兴手法是我国诗歌及其他文学艺术创作的传统方法之一。“比兴”之法被视为“诗学之正源 ,法度之准则” ,五千年来 ,得到了不断的发展和完善 ,极大地影响着后世的文学作品的创作。“比兴”是意境美的载体 ,没有“比兴”就形... 《诗经》的比兴手法是我国诗歌及其他文学艺术创作的传统方法之一。“比兴”之法被视为“诗学之正源 ,法度之准则” ,五千年来 ,得到了不断的发展和完善 ,极大地影响着后世的文学作品的创作。“比兴”是意境美的载体 ,没有“比兴”就形成不了诗歌的意境美。意境美的体现 ,滥觞于《诗经》。《诗经》中“比兴”之法的运用使其以有限的文字表达了丰富的社会历史内容 ,创造了诗歌“意”与“境”的完美统一。随着文学创作的发展 ,意境美已成为衡量文学作品高下的美学标准之一。学习研究和继承发展《诗经》中那些亘古常新的创作方法 ,更好地为我们今天的文学创作服务 ,同时从一个新的高度来认识《诗经》 展开更多
关键词 《诗经》 比兴手法 意境美 文学创作 诗歌 美学价值
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天竹葵在验证绿色植物光合作用实验中的处理方法
4
作者 何容 《伊犁教育学院学报》 1998年第4期44-45,共2页
用天竺葵验证绿色植物光合作用的实验中,按照新疆的气候条件,对天竺葵的植株进行选择与管理,改进了叶片遮盖材料与遮盖顺序,天阴时增补光源照射,以保证实验的成功。
关键词 天竺葵 夹层沥青纸 聚苯乙烯包装壳 绿色植物 光合作用 植株选择 叶片遮盖材料 遮盖顺序
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浅谈无解方程的判定
5
作者 史红 《伊犁教育学院学报》 2000年第4期77-78,共2页
关键词 数学教学 解方程 无解方程 判定方法 矛盾区间 判别式 算术根
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用有序启动教学法上好职专电工课
6
作者 高山 《伊犁教育学院学报》 1998年第3期34-35,共2页
作者在教学实践的基础上总结了用“有序启动教学法上好职专电工课” 经验。“启动教学法”就是充分发挥教师的主导作用,把学生作为教学主体,把学生的“动”渗透到教学各个环节里,引导学生积极主动地参与各种教学活动,通过“启-动... 作者在教学实践的基础上总结了用“有序启动教学法上好职专电工课” 经验。“启动教学法”就是充分发挥教师的主导作用,把学生作为教学主体,把学生的“动”渗透到教学各个环节里,引导学生积极主动地参与各种教学活动,通过“启-动”学生在动态中学习知识,培养能力。 展开更多
关键词 有序启动教学法 主导作用 职业中专 动态学习 电工课 能力培养
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PowerPoint2003的使用技巧
7
作者 杜文新 《电脑学习》 2010年第3期124-125,共2页
在教学过程中,用PowerPoint2003制作教学课件,探索出几则比较实用的制作小技巧,相信阅读后一定颇有收获,并且从中一定能体会到创新思维。
关键词 POWERPOINT pptview FLASH Swiff POINT PLAYER 控件工具箱
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用心理学原理指导音乐教学
8
作者 沈虹 《伊犁教育学院学报》 2000年第4期93-94,共2页
本文提出了中学音乐教学与心理学的关系 ,论述了教师如何运用心理学原理对学生音乐学习活动所起到的良好作用。
关键词 中学 音乐教学 音乐教学心理学 启发式教学 学习环境 学习兴趣
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从近似计算看容量分析中的误差问题
9
作者 何容 《伊犁教育学院学报》 1999年第1期58-58,54,共2页
关键词 近似计算 容量分析 误差 化学分析
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计算机对当今教育的影响
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作者 耿巧兰 《伊犁教育学院学报》 2000年第3期47-53,共7页
计算机对各个领域都产生了极大的影响,本人长期从事计算机教学,在工作中深切地体会到,计算机的普及和网络的发展,最终必将改变传统教学模式而使教育产生一次新的飞跃。本文从理论的角度比较了两种教学模式的差异,重点论述了计算机... 计算机对各个领域都产生了极大的影响,本人长期从事计算机教学,在工作中深切地体会到,计算机的普及和网络的发展,最终必将改变传统教学模式而使教育产生一次新的飞跃。本文从理论的角度比较了两种教学模式的差异,重点论述了计算机辅助教学的优越性,列举了一些典型应用,并分析当前存在的一些问题。希望借此引起广大教师的重视,以适应未来信息化社会对新一代教师的要求。 展开更多
关键词 计算机辅助教学 CAI 多媒体教学 优越性 教师素质 教学软件 传统教学模式
全文增补中
初一语文快乐教学三题
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作者 何桂芝 《伊犁教育学院学报》 2000年第2期71-73,共3页
小学生刚进入中学,对初中语文的教学方法有个适应期。教师正确引导学生,激发他们的学习兴趣,就能形成良好的教学合力,使学生乐意学。教师变换形式,如"课前五分钟"、"写周记"、改革考试方法等,让学生在乐中学... 小学生刚进入中学,对初中语文的教学方法有个适应期。教师正确引导学生,激发他们的学习兴趣,就能形成良好的教学合力,使学生乐意学。教师变换形式,如"课前五分钟"、"写周记"、改革考试方法等,让学生在乐中学。更重要的是教会方法,利用目标教学法,明确每课的学习目标,让学生乐于会学。 展开更多
关键词 学习兴趣 教学合力 中学 语文教学 快乐教学 目标教学法
全文增补中
“零”在教学中的作用
12
作者 史红 《伊犁教育学院学报》 2000年第1期101-102,共2页
关键词 中学 数学教学 “零” 作用 解题
全文增补中
制作平面几何电教课件的几点体会
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作者 孙庆盛 《伊犁教育学院学报》 2000年第3期82-85,共4页
本文从两个方面:(1)由学生生活经验到他们的空间经验,然后得出几何的图形、概念、性质。(2)由几何图形的运动变换得出几何概念、性质和方法。探讨了制作平面几何电教课件的规律和心得。并且从学生认识心理和视觉形成的特点,提... 本文从两个方面:(1)由学生生活经验到他们的空间经验,然后得出几何的图形、概念、性质。(2)由几何图形的运动变换得出几何概念、性质和方法。探讨了制作平面几何电教课件的规律和心得。并且从学生认识心理和视觉形成的特点,提出突出主要因素,防止视错觉的问题。 展开更多
关键词 中学 数学教学 平面几何教学 电化教学 电教课件
全文增补中
把西部大开发作为地理教学的重要内容
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作者 陈永霞 《伊犁教育学院学报》 2000年第3期92-96,共5页
党中央、国务院提出的实施西部大开发战略,是以江泽民总书记为核心的党中央,对邓小平同志的“两个大局”思想的落实。是一项长期艰巨的工程。西部大开发与地理学科有着密切的联系。地理教学要为西部大开发服务,把西部大开发作为地理... 党中央、国务院提出的实施西部大开发战略,是以江泽民总书记为核心的党中央,对邓小平同志的“两个大局”思想的落实。是一项长期艰巨的工程。西部大开发与地理学科有着密切的联系。地理教学要为西部大开发服务,把西部大开发作为地理教学的重要内容,贯穿于地理教学的全过程。 展开更多
关键词 西部大开发 地理教学 地理科学 教学内容
全文增补中
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