生成式人工智能赋能高中英语阅读教学的研究

随着信息技术的飞速发展,生成式人工智能逐渐走进教育领域,为教学模式的创新带来了新的机遇。本文聚焦于生成式人工智能在高中英语阅读教学中的应用实例。阐述了生成式人工智能的特点和优势,通过具体案例展示其在丰富阅读素材、个性化辅导、情境创设等方面的应用方法,并分析了应用效果和注意事项,为提升高中英语阅读教学质量提供新的思路和实践参考。

高中历史教学中家国情怀素养的培养

高中历史教学中家国情怀素养的培养,是新时期教育的重要任务,旨在引导学生理解国家历史、认同民族精神,激发责任意识。家国情怀不仅有助于学生全面发展,还在塑造他们的理性爱国观上发挥重要作用。文章从教师素养的提升、教材资源的深入挖掘、案例教学的应用、历史理论与现实实践的结合等方面展开,系统分析了多元化的培养策略。通过这些途径,高中历史教学不再局限于知识的传授,而成为学生心中植入家国情怀、塑造优良价值观的有效途径,促进了爱国精神在学生心中的生根发芽,推动了学生在家国情怀上的不断成长。

大单元视域下高中戏剧单元教学探析

统编版高中语文教材中安排的戏剧篇目不多,但承载的教学目标与育人目标不可忽视。教师在教学中需要以大单元视域对戏剧单元教学开展深入探究,找到适合戏剧文体特征的教学路径,引导学生有效建构戏剧知识体系,助力学生核心素养提升。

高中地理野外实践教学设计与实施——以“走进奎屯河大峡谷实践教学”为例

地理学科是实践性很强的学科,野外现场教学是培养学生地理实践力的重要方式,也是实现"立德树人"目标的重要途径。科学的设计是野外实践教学成功的基本保障。文章以奎屯一中地理教研组开展多年的奎屯河大峡谷野外实践教学设计为例,探讨高中自然地理学实践教学的途径和方法,为中学地理野外实践活动提供借鉴。

浅论中学生物学实验教学的研究

笔者对中学生物新课改的要求和实验课程存在的问题进行了分析,并提出了一些建议和改革措施,目的是为了提高中学生物学实验课的质量,提高中学生的综合素质。

在中学化学生活化教学中培养学生核心素养

在我国素质教育的深入推广的背景下,培养学生的核心素质成为素质教育的重要内容.素质教育不仅仅需要学生能够掌握基本的教学重点,更需要学生在学习的过程中能够深入理解学习的重要价值.然而化学课程是初中阶段才开始了解的课程,这就需要化学教师在教授化学知识点的同时把化学课程的知识点应用于生活,把化学课程的知识点挖掘出来运用到生活的实践中去,让素质教育能够在大家的认可下继续前行.研究和分析了在中学化学生活化教学中培养学生核心素质展开的方法.

高中历史教学中学生核心素养的培养策略

新课标下的高中历史教学高度重视学生的全面发展,历史学科核心素养囊括了学生历史能力和素质发展的全部关键内容,良好的历史核心素养培养,能够促进学生正确价值观念的形成,助力学生运用历史知识解决现实问题。

文化自信视域下新时代高考语文作文命题思考

新时代高考语文作文命题在文化自信的视域下,需要更好地体现中国特色文化,引导学生树立文化自信,提高文化素养。文化自信是指在传统文化积淀的基础上,深刻认识中国文化的价值,积极传承和弘扬中华优秀传统文化,对外展示中华文化的自信心。在这一背景下,高中语文作文命题需要面对一些问题,包括价值导向不够鲜明、创新意识不够强、文化内涵不够丰富等。因此,广大高中语文教师需要从教学实际需要出发,深入探究新时代教育环境下对于文化自信的教育要求,以此来提升高中语文作文教学质量,快速提升学生的写作水平。

试论互动式教学法在高中语文教学中的运用

学好高中语文能帮助学生提升综合素养,从而更好地适应社会发展需要,运用互动式教学方法开展高中语文课程,则能有效提升语文教学质量和效率。在运用该教学方法的过程中,教师要根据学生的实际情况不断地对教学方法进行创新和优化,才能确保该方法更加符合学生的身心发展需要,还能帮助学生提升交流能力和沟通能力,更好地推动语文教学的顺利开展。

“翻转课堂”在生物化学教学中的应用研究

生物化学作为生命科学领域的基础学科,在生物工程、医学、食品科学、农学等多个专业具有重要作用。但目前生物化学课程教学体系存在诸多不足,比如内容广泛、抽象概念和机理多、理论与实践融合难,使学生在学习中缺乏兴趣和热情从而极大影响了教学效果,也给生物化学教学工作带来了压力。"翻转课堂"教学模式已成为全球教育界关注的焦点。

高校实验化学课程绿色化探索

实验化学是化学教学的重要手段,对于素质教育、培养学生创新能力和动手能力具有不可替代的作用,是提高教学质量的关键。文章针对实验化学课程的特点,以绿色化学为导向,针对我校实验化学教学中存在的一些问题,结合自身教学体会,从三个方面提出了相应的措施。

合作社农户销售行为的博弈分析——以浙江省为例

基于浙江省合作社实地调研的数据,通过对农民专业合作社中农户销售行为的博弈分析,探究现阶段农户不愿意与合作社保持紧密契约关系的深层次原因。研究发现,农户社员在博弈中采取非合作策略的根本原因,在于合作社的"保护价"承诺不可信,而且现实中更多的是因为合作社的"不合作",才导致了农户的"不合作"。因此,要加强社员与合作社之间的契约关系,对于促进合作社规范发展、健康发展具有重要意义。

光心概念在薄透镜教学过程中的几点说明

通过对透镜节点重合条件的讨论,得出薄透镜光心与节点的联系与区别,并给出了国内部分教材中对光心描述的适用范围.

一株脂肪酶产生菌的生理生化及酶学性质

从新疆伊犁土壤中筛选得到一株脂肪酶产生菌株Y-605,通过对该菌株相关生理生化特征的测定及其酶学性质的研究,鉴定其为节杆菌属。研究了不同pH值、温度对其酶学性质的影响。结果表明,其最适生长温度45℃,最适pH值8.0,在pH值7.0～9.0、温度40～50℃之间有较好的稳定性。

复发性阿弗他溃疡的诊断和治疗

复发性阿弗他溃疡是最常见的口腔粘膜病,它的主要危险因素有:心理因素、免疫因素及遗传因素,根据临床表现分为轻型、重型及疱疹型。但在临床上往往由于相关症状不明显难以明确其主要病因,所以需要依靠其诊断类型及患者病情决定治疗手段。主要的治疗方法有:药物治疗、物理治疗及局部封闭,其中,药物治疗是最常用的治疗手段,主要以局部用药为基础,必要时进一步选择全身用药。

浅析古诗词在生物教学中的应用

古诗词是中华民族艺术宝库中的瑰宝，其中蕴藏着大量的生物学知识。在生物的教学中，穿插与生物有关的古诗词，将有益于学生更好的理解和记忆诗词中的生物学知识和原理，拉进生物学与日常生活的距离，调节课堂气氛，激发学生学习的兴趣，攻克教学中的中难点知识，提高课堂的效率，提升人文素养。

新课标下对高中信息技术课“算法与程序设计”教学方法的思考

根据高中信息技术新课标的内容及要求,高中信息技术课除了要完成信息技术基础必修课程外,还要在规定的五个选修模块中任选一个模块进行学习,才能达到基本的学分要求.主要针对算法与程序设计选修模块,通过四年的教学实践,对课程标准的要求、教材的处理、程序语言的选择及教学过程的设计提出一点自己的看法和建议.

新时期高中物理在线教学可行性与策略建议

特殊时期,直播授课成为全国绝大部分学校停课不停学的首选方式,尽管初期出现了很多问题,但不可否认的是,在教育信息化建设中,直播授课这种在线教学形式可能是未来教育信息化发展的主要趋势。文章对高中物理的在线教学进行了分析讨论,明确了在线教学的可行性,并结合停课不停学中物理直播授课的经验,总结提炼了一些在线教学的策略建议。