论应用科学大学教授职位的内在差异

教授职位是德国高校系统中的一个核心职位类型,非常规教授职位种类的增多改变了长期存在的教授职位模式。很长一段时间以来,这种教授职位的内在差异主要出现在综合大学,但现在也扩展到了应用科学大学。基于一些联邦州的高等教育法,概述了法律规定的教授职位种类,论述了哪些种类利于应用科学大学的发展。在“应用科学大学人才(FH-Personal)”资助计划出台的背景下,讨论了应用科学大学如何促非常规教授职位的战略性发展问题以及面临的相关挑战。

借鉴德国课程教学模式,提升学生专业能力——以单片机原理及应用课程为例

通过借鉴德国应用科学大学的课程教学模式,探讨如何切实有效地提升学生的专业能力,以达到"卓越工程师教育培养计划"的人才培养目标。结合"卓越工程师教育培养计划",在单片机原理及应用课程教学中,调整课程教学内容和安排,改革课程教学方法和形式,丰富课程考核办法。小范围内的实践获得了良好的效果,为探索如何更好地结合国外课程理念,提升学生专业能力,提供了一定的参考价值。