双元制大学教育——高层次应用型人才培养的最佳创新模式

德国的双元制大学教育建立在大学与实务界、大学与产业界、大学与社会之间高度复杂的伙伴关系之上,它是对应用型高等教育提出的最高要求的一种形式。或者可以说,它是应用型高等教育的最佳创新。因为只有当不同的学习场所,例如大学、企业、或许还包括职业学校在内,能够有效地相互融合起来,才能真正实现高质量的人才培养。

彭博终端在教学中的应用

在过去的50年中,经济学的教学并未有过真正改变。与在实验室、医院或刹车测试台上进行教学的自然科学、医学或工程类学科不同,经济学学生把大部分时间都花在远离实践的教室里。柏林技术与经济应用科学大学展示了如何通过使用彭博终端而把实践带入教室并分享了获得的经验,希望为教学创新做出探索和贡献。

环境技术专业中的研究式教学与学习——德国工程师协会能源与环境分会人才培养与进修专业委员会的报告与建议

在德国工程师协会能源与环境分会(VDI-GEU)人才培养与进修专业委员会的一个工作组举办的一次研讨会上,专家们提出了关于在环境技术专业中采用研究式教学与学习方法的一些建议,目的是在学生学习期间就通过创造与学生今后在日常工作中会遇到的相似情境,使学生获得传统教学模式难以传授的知识转化技能,进而形成项目管理能力。

改善学习效果的现代教学方法——运用于工学结合一体式专业的实例分享

通过介绍现代教学方法的理论基础,借助德累斯顿合作教育大学工学结合一体武专业,论述了该教学法的实施措施、资源保障以及成果评价一套完整过程,最终达到对现代教学改革起抛砖引玉之效。