大型语言模型展示了语言统计学习的潜力

语言在多大程度上可以仅通过语言输入来习得?这个问题已经困扰了学者们几千年,仍然是语言认知科学中的一个主要争论焦点。人类语言的复杂性阻碍了这一进程,因为语言研究,尤其是涉及计算建模的研究,只能处理人类语言技能的一小部分。我们认为,最新一代的大型语言模型(LLMs)可能最终提供了计算工具,以实证方式确定了人类可以从语言经验中获得多少语言能力。LLMs是基于大量自然语言数据进行训练的复杂深度学习架构,能够执行大量的语言任务。尽管在语义和语用方面存在限制,但我们认为LLMs已经表明,合乎语法的类人语言可以在不需要内置语法的情况下习得。因此,虽然关于人类如何习得和使用语言还有很多要研究的地方,但LLMs为认知科学家提供了成熟的计算模型,可用来以实证方式评估在解释人类语言的全部复杂性方面,统计学习可以带我们走多远。

4月14日(周日)苏联对外文化交流协会座谈会:发言者与发言内容的种种谜团

梅兰芳1935年在苏联访问演出的书面评论,由于受到世界政治形势及中苏审查制度的影响,在后人能看到时整体上已遭到扭曲。此外,苏联对外文化交流协会4月14日就此次重要的跨文化事件举行过一次总结性座谈会,其会议转录本亦遭受了同样的命运。书面评论不可得,座谈会的声音听不到,于是便出现了种种猜测。同时,改变这种状况的努力从未间断,而且越来越详尽的座谈会摘录本也渐渐面世。在系统查阅了苏联对外文化交流协会的档案后,本人终于有幸找到了完整的原始转录本,使1935年4月14日的座谈会内容有了更为全面的呈现,而苏联对外文化交流协会如何审查、为何审查这份记录,种种猜测如何产生及其相互关系也一览无余。

物质性与中国本土化实践:媒介考古学研究的若干问题——对尤西·帕里卡教授的学术访谈

芬兰著名媒介理论家尤西·帕里卡(Jussi Parikka)是丹麦奥胡斯大学传播与文化学院数字美学与文化专业的教授、英国南安普敦大学温彻斯特艺术学院及布拉格表演艺术学院(FAMU)客座教授,2021年当选为欧洲学术委员。其代表作为《媒介考古学》(中文版2018年出版)。他质疑媒介历史、技术发展及其与社会的关系,反对人与机器之间二元对立的传统理解,认为媒介是一种超越社会语境、具有自身发展规律的“独立力量”。在南安普顿大学的学术交流中,围绕尤西·帕里卡教授新锐的研究议题,笔者通过电子邮件的方式对其进行了学术访谈,试图深度挖掘其在媒介物质性研究中较为“激进”的技术理论取向,以及他对中国本土化实践的见解。谈及中国本土媒介考古研究,尤西·帕里卡教授阐释了其著名的“媒介生态三部曲”的逻辑关联,认为这些作品都在集中探讨一个突出问题:为什么我们对数字文化的理解和数字文化的物质性被媒介生态渗透得如此之深?他认为中国学术有巨大的潜力。同时,他列举了“媒介考古实验室”这样一个隐喻密集传播的有趣案例,主张用艺术工作和策展工作等“理论”之外的方式思考。