数形结合思想在初中数学教学中的应用研究

数学是一门研究空间形式与数量关系的科学，能够培养学生的逻辑思维能力，主要途径就是提高学生的数形结合思想的应用能力．本文首先对数形结合的思想进行了归纳分析，之后结合目前初中使用的教材找出与数形结合思想相关的内容，并发现数形结合思想对初中数学教学的重要作用，最后为在初中数学教学中开展数形结合思想的教育提出建议．

培养学生良好的数学学习习惯

在课堂教学中如何才能培养学生良好的数学学习习惯？下面就根据数学学科自身的特点，结合本人的教学实践，谈谈在教学过程中应注意培养学生的几个习惯．

数学史素养在初中数学教学中的重要性

数学是一门历史悠久的学科,在历史长河中涌现出了许多杰出的数学工作者,他们为数学史的发展奠定了深厚基础,也为后人提供了学习和钻研的方向。在数学教学中渗透数学史的思想,有利于学生感悟先人的勇于探索、积极开拓的精神,进而培养起学生学习数学的积极性。

因为体验 所以精彩——浅谈体验式教学在初中数学中的应用

体验式学习是学生主动建构的重要学习方式,让学生在学习活动中结合具体情境来发现问题、分析问题、解决问题至关重要.在让学生进行体验学习时教师要让学生明确体验什么、如何体验,从而学会体验,使学生在体验中更好的成长.

立定跳远教学的四个“节点”

教师在教授立定跳远的过程中要关注学生起跳前的预摆动作,促进其协调性;指导学生在起跳时注意蹬地爆发,增强力量性;在起跳过程中,保持好腾空动作的稳定性;在落地后注意身体的稳定性。把握好这些关键问题有助于学生全面提高立定跳远能力。

预测话题作文新走向

话题作文在近几年的中考和高考作文制题上已作为主流题型。我们所看到的话题作文可以从制题的基本思路，话题的确定，话题的内涵形式等角度来给话题作文进行基本的界定。从话题作文的题型设计上来看，常有以下几种制题思路：设置情境，引出话题：适当提示，给出话题；阅读材料，确立话题；结合阅读考试材料，自由确立话题等形式。从话题确定的形式来看，可分为：直接给出独立话题；给出几个话题进行选择，从而确定一个适合自己的话题：不明确给出话题，要求考生阅读一定的材料，从中自由确定话题。

思想品德课有效学习的教学策略

有效学习是有效教学的前提和基础。而课堂是学生学习的主阵地。如何创设一个有效课堂是我们广大教师要实实在在研究的课题。本人有幸参加了一次市里组织的学习活动，其中扬州市政治教研员、著名特级教师王恒富老师的讲座深深触动了我，感觉受益颇多。下面就听了王老师演讲的体会结合自身工作实践，谈谈自己一些粗浅的见解。

生物学与美

新课标将"态度、情感、价值观"列为三维目标之一,而这一目标中的许多内容可涵盖为"审美教育".追根溯源,美学是哲学的一个分支,但就美学的存在方式和内容来讲,生物科学中所含美学素材、原理最为丰富.因为生命运动是物质运动的最高形式,生物种类最为丰富,"多样即资源".自然选择决定了生命运动之高等,它和生物多样性一起决定了生物科学中美学素材、原理的丰富性.正如翟中和院士所言:我确信哪怕一个最简单的细胞,也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧!所以,每一种生物都是大自然亿万年精雕细琢的工艺品宝库中万里挑一的精品,它比璀璨夺目的钻石更为难得,更具诱惑力.颗颗生灵犹如满天繁星,令人神往,思绪万千,都是美的化身、美的结晶.……

合理运用换位思考 妙解等腰三角难题

新课程标准指出,在初中教学中,不仅要教会学生如何解题,更要教会学生处理问题的方法以及思想,使学生掌握一定的具有延伸性的技能。在初中数学部分要求学生在学会基础知识的同时掌握好数学思想,变换思想就是其中之一。它的应用十分广泛,在数学的各个领域都有所涉及,掌握了思想就能够解决更多类似的问题。在等腰三角形的教学中也会有很多的应用,教师在课堂教学中也要有所体现,

思品教学培养学生人文精神的意义与策略

作为初中思品教学工作者，在教学实践中如何挖掘其人文因素，采取有效的教学策略，以更好地培养学生的人文精神，是每个初中思品教学工作者面临的现实问题。

循中考命题思路,定历史学习策略

中考历史命题的方向和思路，对初中历史的教学无疑具有指导作用。无论是教师或学生，注意命题的指导方向，明确命题的思路，对历史学习都有指导作用。认真分析命题的意图和思路，不仅有利于教师更好地理解课标要求，改进自己的教学，而且有利于提高学生的学习效率、培养学生的学习能力，并为学生在未来的中考中取得好成绩打下基础。

微写作 积累作文的粒粒“新米”

微写作须要注重平时课题中的小练笔，是基于同学们对课文内容的理解和对生活当中的一些经验的积累，很好地发掘出课文中与生活中可供小练笔的练习点和素材而进行的一种习作练习。微写作一般是篇幅比较短的文章，灵活性较强，训练形式较为多样化，与同学们的平时阅读和生活息息相关，素材也多样性。因此，微写作是一种可以锻炼学生写作能力的手段。

循中考命题思路,定历史学习策略

中考历史命题的方向和思路。对初中历史的教学无疑具有指导作用。无论是教师还是学生．注意命题的指导方向，明确命题的思路，对历史学习都有指导作用。认真分析命题的意图和思路，不仅有利于教师更好地理解课标和考试要求．改进自己的教学．而且有利于提高学生的学习效率．培养学生的学习能力．并为学生在未来的中考中取得好成绩打下基础。

打孔也有学问(初二、初三)

找一个带塑料盖的玻璃罐头瓶,瓶里装满水.按以下四种情况在瓶盖上打孔:1.一个小孔;2.两个靠得近的小孔;3.两个离得远的小孔;4.一个较大的孔.打孔后瓶盖的俯视图如下图所示:

经典诵读在农村初中生语文素养培养中的运用

经典诵读是语文教学的重要任务之一,对于学生语文能力及人文素养的培养有着重要作用。在农村初中语文教学中融入经典诵读内容,组织经典诵读活动,可以让农村初中学生在愉快的诵读中掌握语言知识点、品味文中情感、感悟作品的深意,并学会在经典诵读中吸收语言精华用之于写作之中,以促进农村初中生语文素养的形成和发展。本文分析了经典诵读的必要性,阐述了经典诵读在农村初中生语文素养培养中的具体实践方法。

浅析一元二次方程根与系数关系的应用

本文探讨了一元二次方程根与系数关系的不同应用:求含x1、x2的代数式的问题;求系数范围或值的问题;求一元二次方程式的问题;构造一元二次方程再应用根与系数的关系的问题。