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题名浅谈农村中学信息技术教育的实施途径
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作者
倪德根
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机构
江苏省如东县双甸镇石甸初级中学
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出处
《计算机光盘软件与应用》
2011年第1期183-183,共1页
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文摘
如今,信息技术已经成为了每个社会成员必须掌握的一项基本能力,作为农村中学来说,开展信息技术教育更是尤为迫切。文章分析了农村中学进行信息技术教育的重要意义,提出了教学过程中应该注意的几个方面。
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关键词
信息技术
教学
整合
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Keywords
Information technology
Teaching
Conformity
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名走出阅读误区,提高阅读质量
被引量:1
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作者
杨陈军
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机构
江苏省如东县石甸初级中学
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出处
《生活教育》
2011年第11期59-60,共2页
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文摘
世界著名的教育家苏霍姆林斯基说过:"阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。学校应当成为书籍的王国。""你也不要担心,由于学生迷于看书而学不到知识。"毫无疑问,阅读是语文教学的重要课题。作为语文教师,必须十分重视学生的阅读,
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关键词
阅读误区
阅读质量
苏霍姆林斯基
语文教学
语文教师
发源地
学生
教育家
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分类号
G428
[文化科学—课程与教学论]
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题名“听说领先”在初中英语教学中的实践
被引量:1
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作者
刘志鸿
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机构
江苏省南通市如东县双甸镇石甸初级中学
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出处
《教育艺术》
2013年第7期75-75,共1页
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文摘
“听说领先”已经成为目前我国初中英语教学的一个重要目标。我国广大一线英语教师和学者也在这一领域做了大量理论研究和实践探索。但是由于长时间受应试教育束缚,在实际英语教学中,哑巴英语现象仍十分普遍,客观地讲,我们的英语教学距此目标还有很长的一段路要走。所以必须重视“听说”在初中英语教学中的作用,加强教学实践,提高英语教学质量。
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关键词
初中英语教学
听说领先
实践探索
英语教学质量
英语教师
应试教育
哑巴英语
教学实践
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名关注学生的英语自主学习
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作者
苏春莲
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机构
江苏省如东县石甸初级中学
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出处
《学生之友(最作文)》
2011年第23期56-56,共1页
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文摘
新课程理念下的英语自主学习要,改变教师在英语教学中的中心地位,变主导为引导。改变教师讲什么,学生听什么的现象,使学生的学习变被动为主动,以便使学生在自主、宽松的英语学习环境中去学习。那么如何关注学生的英语自主学习,可分为关注课前自主学习,关注课中自主学习,关注课后自主学习。
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关键词
英语自主学习
学生
英语学习环境
课程理念
英语教学
中心地
教师
课前
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
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题名在诗意课堂中追求语文教学的高效
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作者
陈海燕
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机构
如东县石甸初级中学
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出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2011年第1期73-73,共1页
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文摘
荷尔德林说:“人.诗意地栖息在大地上。”而“每个孩子,天生就是一个诗人”(苏霍姆林斯基语)。语文是最具人文性和诗意的一门学科,那么语文教师应怎样让语文课堂飞扬激情、充满诗意呢?
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关键词
语文教学
语文课堂
诗意
苏霍姆林斯基
荷尔德林
语文教师
人文性
孩子
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名线索式物理复习课初探——例析《机械能的复习》
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作者
陈花留
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机构
江苏省如东县石甸初级中学
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出处
《学生之友(最作文)》
2011年第23期66-66,共1页
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文摘
一、线索式物理复习课的意义
所谓线索式物理复习,就是在一节课、一个单元或一类知识的复习中,始终或大部分教学内容、教学活动、重要教学板块都被一根教学线索贯穿着.表现为整体复习的一种教学思路。
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关键词
物理复习课
机械能
例析
教学内容
教学活动
教学思路
教学线索
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名音乐教学中创新思维的培养
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作者
凌冯娟
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机构
江苏省如东县双甸镇石甸初级中学
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出处
《学生之友(最作文)》
2011年第23期26-26,共1页
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文摘
音乐是一门赋予情感的艺术,音乐课应该具有其独特的使人愉晚、使人快乐及能发挥人创造力的音乐情感氛围。教师要把对音乐的审美权交给学生,潜移默化地使他们在思维想象中创新,
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关键词
音乐教学
创新思维
培养
情感氛围
潜移默化
音乐课
创造力
学生
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名运用几何变换巧解题
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作者
陈绍华
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机构
江苏省如东县双甸镇石甸初级中学
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出处
《数学学习与研究》
2010年第18期93-93,共1页
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文摘
初二的学生已经学过了几何图形的三种变换:平移、翻转和旋转.利用这三种变换,我们不仅能构造美丽的图案,同时在几何图形的证明和计算中,巧用这些变换,一来可以构造全等形,二来可以把零乱、分散的条件相对集中,从而方便快捷地解决问题.下面略举几例,共同分享.
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关键词
几何变换
解题
几何图形
构造美
学生
初二
旋转
巧用
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分类号
O123.1
[理学—基础数学]
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题名从怦然心动到断然行动——新学期语文寄语
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作者
杨陈军
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机构
如东县石甸初级中学
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出处
《语文教学之友》
2010年第9期22-23,共2页
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文摘
语文伴随我们成长,然而,试问同学们:语文为何物?你对语文这门学科的了解有多少?可否用《木兰诗》中的两句话“同行十二年,不知木兰是女郎”来概括?其实它能——
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关键词
语文教学
课外阅读
教材
《木兰诗》
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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