《建筑力学》教学方法浅析

本文针对建筑专业《建筑力学》课程的具体特点,介绍了几种切实有效的教学方法,从而增强了学生学习的兴趣,提高了力学课程教学的质量。

二次受力下碳纤维布加固梁抗弯性能试验研究

进行了4根不同二次受力条件下碳纤维布加固的钢筋混凝土梁和1根对比混凝土梁的抗弯性能试验研究。试验及分析结果表明,用粘贴碳纤维布的方法来提高梁的承载力十分有效,且预加载的存在使加固梁的极限荷载降低;碳纤维布能有效约束裂缝的开展,但裂缝的数量增加和分布区域变大,且预加载的大小会影响加固梁裂缝的开展和分布;碳纤维布加固可以增强梁的刚度,但延性有所降低。

毕业设计期间的班主任工作

毕业设计是学生综合三年所学专业知识,解决实际问题,培养独立工作能力的主要教学环节。学生能否顺利完成毕业设计继而完成学业,影响因素很多,但班主任工作的好坏,将起到很重要的作用。 一、毕业设计期间学生的一些基本情况 1.学习比较自觉。很多学生意识到在校学习的时间不多了,有一种时间上的紧迫感。同时,还会逐渐发现自己还有不少问题未搞清,有一种危机感。因此,学习比较用功,特别是那些报考对口专业大专院校的学生学习更是认真。 2.组织纪律性较好。由于多年的教育,绝大多数学生均能循规守纪,自我控制能力、辨别是非的能力比以往任何时候都要强,遇到事情一般均能比较理智地解决。 3.友谊感增强。同学三年,学生间均结下了良好的情谊,随着各种聚会。

建筑短命是何故

虽然我国《民用建筑设计通则》规定,重要建筑和高层建筑主体结构的耐久年限为100年,一般性建筑为50～100年,而实际住宅的平均寿命却仅仅为30年,一些城市的短命建筑还不到30年。而建筑物的短命,在很多情况下,并非全是施工企业的过错。

强化日常规范训练 全面提高道德素养

职业技术学校利用课堂教学对学生进行职业道德的基本理论和道德规范教育是重要的渠道,平时加强学生职业道德素质的养成训练也是重要的途径。我校自建校以来就十分重视对学生的职业理想、职业责任、职业纪律、群体意识、竞争意识等素质的训练与培养,并收到了较好的效果。

农民住宅结构特点的改革构想

我国目前农村住宅结构特点一般呈现“大、空、扳、筒”的状况。(一)太我国农村犬部分地区的农民在住宅建设时，相互攀比建筑立体体积大，比建筑面积太，比建筑占地面积大，好像越大越富有。我们考察了一户三口人的农民家庭，该户主人经商，一子上学，家庭主妇从事农业劳动，新建了一栋住宅楼．为四层，平均每室问建筑面积21．5平方米．最大的一间建筑面积40平方米．建筑占地面积110平方米，建筑面积400平方米以上。