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浅议小学数学教学中学生创新思维能力的培养 被引量:4
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作者 贾慧 《成才之路》 2007年第35期20-21,共2页
数学教学中培养学生的创新思维具有重要意义,创新意识是创造精神的主体,是创造能力的心理基础。作为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学,如何发挥学科优势,培养学生的创新思维,自... 数学教学中培养学生的创新思维具有重要意义,创新意识是创造精神的主体,是创造能力的心理基础。作为以培养学生精确的运算能力、丰富的空间想象能力和严密的逻辑推理能力为主要任务的数学教学,如何发挥学科优势,培养学生的创新思维,自然成为我们数学教师研究的热门课题。其中,改革课堂教学又是教师必经之路。 展开更多
关键词 创新思维能力 小学数学教学 培养学生 创新意识 主要任务 中学生 教学模式 教师研究 空间想象能力 改革课堂教学
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略谈学生的计算错误
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作者 孙霞 《新课程学习》 2010年第1期116-116,共1页
在数学教学过程中,让老师最头疼的是相当一部分学生计算的错误率非常高。尤其是有时做对,有时做错,经常在对与错之间徘徊。那么,导致计算错误的原因究竟是什么?大多数的人认为只不过是"粗心"而已,年龄小,到了一定的年龄自然... 在数学教学过程中,让老师最头疼的是相当一部分学生计算的错误率非常高。尤其是有时做对,有时做错,经常在对与错之间徘徊。那么,导致计算错误的原因究竟是什么?大多数的人认为只不过是"粗心"而已,年龄小,到了一定的年龄自然不会错了。 展开更多
关键词 培养学生 计算错误 计算能力 错误率 思维定势 数学教学过程 原因 计算题 短时记忆 教师
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