以读促写须用心

新课改中,学生写作能力的培养是任重而道远,尤其是对于农村初中的学生,任务更是艰巨。那么,能不能在阅读教学中渗透作文教学,以读促写,从而达到事半功倍的效果。笔者在近几年的教学实践中。

语文课堂教学歌唱环节的预设与生成教例微型点评

在语文课堂教学中,音乐作为一种辅助手段,适当介入教学环节中,能够起到调节气氛、创设情境、深化感情,陶冶人的情操、净化人的心灵的作用。它会激发学生兴趣,

对新型数学课程模式的浅析

传统的数学教学模式着重关注知识的结构体系，着眼于学生对知识的掌握程度，学校和教师也都以升学为主要目标，偏重于知识传授和解题，从而忽视了学生的接受能力和发展的可能性，往往造成教学的低层次化。进入新世纪，以信息社会为基本形态的新纪元已经到了，现代数学的定量化研究迅速发展，而对公民数学素养的评估，最重要的标志是看其如何理解数学的价值，以及能否运用数学的思维模式去观察、分析有关现象，去解决可能遇到的现实问题。因此我们有必要探索和建构新的数学课程模式，以适应现代社会的需要。