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在语言教学中构建有效的师幼互动
被引量:
1
1
作者
许美玲
《新课程研究(下旬)》
2008年第10期98-99,共2页
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。著名的教育家蒙台梭利也认为:教育的基本问题,不是教什么和学...
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。著名的教育家蒙台梭利也认为:教育的基本问题,不是教什么和学什么的问题.而是建立成人和儿童之间的关系问题。在幼儿园的语言教学活动中,如何使教学获得成功,一个关键性的重要因素,就是是否建立起良好的师幼互动关系。
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关键词
师幼互动
语言教学
《幼儿园教育指导纲要》
表现形态
一日生活
幼儿发展
蒙台梭利
关系问题
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职称材料
题名
在语言教学中构建有效的师幼互动
被引量:
1
1
作者
许美玲
机构
如皋市柴湾镇幼儿园
出处
《新课程研究(下旬)》
2008年第10期98-99,共2页
文摘
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:师幼互动是幼儿园教育的基本表现形态,存在于幼儿一日生活之中,表现在幼儿园教育的各个领域,并对幼儿发展产生难以估量的重要影响。著名的教育家蒙台梭利也认为:教育的基本问题,不是教什么和学什么的问题.而是建立成人和儿童之间的关系问题。在幼儿园的语言教学活动中,如何使教学获得成功,一个关键性的重要因素,就是是否建立起良好的师幼互动关系。
关键词
师幼互动
语言教学
《幼儿园教育指导纲要》
表现形态
一日生活
幼儿发展
蒙台梭利
关系问题
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
H319 [语言文字—英语]
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作者
出处
发文年
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1
在语言教学中构建有效的师幼互动
许美玲
《新课程研究(下旬)》
2008
1
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