谈中等职业学校的“应试教育”现象——兼论职业教育观念中的两个问题

中等职业学校的对口升学为志愿求得更高学历的青年开辟了发展之路,为高等职教输送了生源.它有利于满足中等职校部分学生的发展需要,“有利于推迟就业时间和维护社会稳定”,对口升学对中等职教具有有效的拉动作用,因此,也有利于促进学校发展.但由于我国教育改革滞后于经济改革。

大德育观——职业教育的灵魂

德育作为职业学校改革发展的战略性工程之一,价值非凡,任重道远。本文从大德育观的概念入手,通过对不同类型大德育观的简要分析,有机整合德育和职教资源,以此揭示职业教育的价值和魅力,彰显大德育观的战略意义。文章表面上论证了德育对于职业教育的非凡价值,但实际倡导的是职业教育必须大力加强德育建设和研究,真正做优、做强、做特职业学校的德育品牌。

浅谈会计职业道德建设

每一个行业都有本行业职业行为准则和规范,这就是行业的职业道德。会计行业具有一定的特殊性,因此会计职业道德有着显著的特征,这个特征随着经济的发展而不断变化,近年来受到种种因素的影响,会计职业道德建设中出现了不少的问题,引人深思。

浅谈高中数学轻松解题策略

解题对于学好数学非常关键,解题能力的培养需要一个长期的过程,除了掌握高中数学的基本知识外,还需要掌握各种数学思想,解题要先审题,然后找出解题的最佳途径,在题目做完后还要多总结,多反思。

优化实训策略 提高技能水平

江苏省对口单招考试模式的改革,不断引导职业学校朝着重视专业建设、重视学生专业能力培养的方向发展。如何高效开展技能教学,提高学生技能水平,适应现代课程改革的发展趋势已成为专业实训教师的一项重要任务。

中职计算机课程引入项目教学法的实践

本文针对中等职业学校计算机专业在实际教学中存在的一些问题,提出了项目化教学的教学模式,并对如何在计算机课程中开展项目化教学以及项目开发作了一定的探讨。

资源共享型实训基地建设发展的思考

随着我国社会水平的提升,经济步伐的推进,我国的职业技术教育也在这个过程中得到了较大程度的发展。而在职业教育实际开展的过程中,实训是其必不可少的一个环节。在本文中,将就资源共享型实训基地建设发展进行一定的研究与思考。

让职教语文课堂“秀”出精彩

我们经常说教学应该是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。优质的教学模式可以让语文课堂变得轻松活泼．让学生在掌握知识的同时热爱语文，热爱生活，综合素质得到提高。而“活动单教学模式”在一定程度上就能起到如此效用。

职高化学教学中的学生责任意识培养

一．学生责任意识淡薄的主要表现 1．公德、纪律意识低下。由于基础差，跟不上学习，厌学现象严重，上课睡觉，抄袭作业，考试作弊。有的学生将破坏公物视为儿戏，砸门窗，碎墙壁开关，不关水龙头，化学实验时浪费物品，故意损坏仪器。

职教语文应姓“职”

职教语文应姓“职”，就是要求职中语文教学要切合学生和专业实际；要注重教学内容和教学方法的实用性；要着力于激发兴趣，让每一个学生都对语文感兴趣，愿学、好学；要着眼于整体效应，让每一个学生语文知识水平都能合格，实现整体迭标；要着重看进步程度，力争让每一个学生的语文学习能力都在原来基础上有新的提高。

重点专业建设在当地经济建设服务中的作用

重点专业在各地的经济发展中发挥着不可替代的重要作用,以重点专业为基础和支撑,才能更好地发展其他经济建设项目。本文将讨论探索如何发挥重点专业建设在地方经济建设中的作用,参考几个地区重点专业建设的成功案例,为地区经济更好地发展特色专业经济提出几点合理化建议,谋求地区经济更好更快发展的有效策略。

培养职校生终身体育意识的策略

体育教育作为职中教育的一部分，对培养学生的终身体育锻炼习惯起着指导作用。但是，近年来职中阶段的学生随着年级的增高，不喜欢或讨厌体育课的人数有逐渐上升的趋势，许多喜欢体育活动的学生也不喜欢体育课。其原因有：学习与作业量大，学生负担过重，无暇顾及体育活动；运动环境或条件太差；学生对体育教学现状不满，对教学内容、教学方法、方式不感兴趣等。同时，由于受“应试教育”、“竞技体育”等传统体育观念的影响，在体育教学过程中，部分体育教师只注重对运动技术的传授，忽视了培养学生参与体育运动的兴趣和培养学生终身锻炼的习惯及能力，忽视了体育运动的过程，使学生的体育锻炼大多随着学生时代的结束而结束，对终身体育的发展极为不利。职中体育教学中培养学生终身体育意识的策略主要有以下几种。

职中生语文阅读漫谈

职中注重职业培训，对文化课的要求低，加之职中生本来文化基础薄弱，对文化课学习兴趣不浓，在这双重阻碍下，职中生要学好语文是很困难的。为改变这种状况，笔者尝试从语文阅读教学人手，激发学生的阅读兴趣，提高语文学习能力。

浅谈职高英语阅读能力的培养

随着我国经济的迅猛发展，国家交往领域的不断拓宽，越来越多的外国人来到中国经商、投资、旅游，这就促使社会需要更多的具有较高英语素质的人才。而当前职业高中学生的英语基础普遍都非常差。连最起码的日常用语都说不了几句，更不用说阅读英语文章了。面对严峻的就业形势，培养他们较高的英语阅读能力，为社会培养更多的具有较高英语素质的人才，成为了职高英语教学中非常重要的部分。从近几年高考英语试题中可以看出，

关于提高单招数学课堂效率的几点思考

一节高效的数学课是以教师充分备课为基础,通过教师与学生的共同努力而实现的。所以,一个好的教学模式对于数学课的教学是十分必要的。现在提倡的教学模式,强调尊重学生学习的主体地位,而教师则以引导者的角色参与到课堂中。

谈如何在专业实习中培养学生的现代意识

实习教学在职业技术学校的教学领域中处于重要位置，它直接关系到职业教育的生命。在“真刀真枪”的实习方法探索中，要让学生接受更多知识和技能，使学生能在纷繁复杂和瞬息万变的世界中应对自如。因此，借实习这块园地。在向学生传授专业技能的同时，开展与市场经济相联系的现代意识教育有其重要的现实意义。笔者认为对学生进行思想意识教育，应按照适应性、针对性、有效性的原则，确定教学的重点、内容和方法，灵活地进行教育。其教育的内容应定位在以下几个方面。

数学教学中的引领与调控

数学不仅是学生求学经历的一项必修课程,还是培养学生逻辑思维能力、推理能力以及丰富学生自然科学意识必不可少的学科.由于受应试教育的影响,数学教学一直围绕考试在转,学生成绩的提高是一切教学方法的落脚点.其被动局面表现在：一是学生缺乏主动学习的意识,

对职校财会专业教学计划的探讨

职校财会专业不同于金融专业，因此，该课所教授的内容、所掌握基础理论的深度与广度以及基本技能所掌握的程度，都需要从职校自身特点和专业的实际需要出发，适当予以精心的设计，本文拟就以上问题进行探讨。一、根据需要。深广适度职校财会专业的毕业生，基本上都要从现金出纳的岗位做起，而这种出纳不同于银行的出纳，所需要的基础理论知识与基本技能等方面的内容，较之银行的出纳要浅一些，所以在设计或制定教学计划时，要从工商企业、事业、单位的出纳工作做起从实际需要出发，适度安排，在有限的教学时间里教给学生所需的基础知识和基本技能，使其能适应出纳岗位的需要。

例谈数学理解与建构主义

1问题的提出 《中学数学教学大纲》中规定：数学理解就是对概念和规律（定律、定理、公式、法则等）达到理性认识，不仅能够说出要领和规律是什么，而且能够知道它是怎么样得出来的，它和其他概念和规律之间的关系，有什么用途．