幼儿园大班美工区活动中废旧材料投放策略的研究

在教育改革的背景下,对培养幼儿的动手能力和实践操作能力提出了越来越高的要求,所以在幼儿园中,美工区成为了锻炼孩子动手能力和审美情趣的一个重要区域。而随着环保理念逐渐深入人心,在幼儿园大班美工区投放废旧材料也成为了一种创新性的选择。基于此,本文将对幼儿园大班美工区活动中投放废旧材料的有效策略进行研究。

幼儿园中开展混龄游戏的思考

伴随着新一轮教育体制改革的到来,全面的素质教学成为教育行业教学任务的重中之重。在幼儿教育阶段,同样受到教育体制改革的重大影响,作为基础教育前的学习阶段,幼儿教育对学生们来说至关重要,学生在未来的学习生活中能否具有好的习惯,与幼儿教育期间的学习不可分离。因此,对于广大幼儿教育工作者来说,如何更高效的开展幼儿教育,是目前幼儿教育的重中之重。从本次新课改的要求来看,幼儿园教育必须具备全面素质教育的特点,混龄游戏是现在幼儿园对幼儿的全方位教育的有效手段,所以在全国范围内的幼儿园开展混龄游戏。为此,本文就幼儿园开展混龄游戏提出几点可实行的方法。

开发和利用农村自然资源,促进幼儿健康成长

农村幼儿园的高质量生存途径之一,就是对农村自然资源的开发和利用,这一方面可以化解经费不足的问题,另一方面可以让幼儿园的发展更好地植根于农村这块沃土,可以让农村自然资源成为幼儿园发展的不竭动力源泉。实际上,农村幼儿园对资源的开发与利用历来也都是一个研究的热点。

创设情境,发展幼儿语言能力

新《幼儿园教育指导纲要》中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”可见，创设情境对于幼儿语言能力的发展至关重要。在实践中，教师要有意识地通过多种途径和教学手段，创设丰富的教学情境，引导幼儿主动参与各类情境活动，促使幼儿想说、敢说、喜欢说，在情境中实践语言、发展语言，不断提升自己的交往能力和语言能力。

谈家园合作对小班幼儿分享行为能力的培养

当前,人民群众对幼儿教育的要求逐渐出现了严格化的趋势。在这种背景下,幼儿园应当进一步强化与家庭的合作,培养幼儿的分享行为,使他们能够养成良好的品格习惯,为以后的发展打下坚实基础。小班幼儿处于身心发育的重要时期,对行为的认知观念仍旧处于不完全的状态。因此,幼儿园需要进一步探索与家庭的合作方式,让幼儿能够在良好的环境内培养相关能力,实现最佳发展目标。本文通过深入研究培养方式,阐述主要应用细节,以达到良好的参考价值效果,为相关人员提供重要指引。

课程游戏化背景下谈本土资源进课程

课程游戏化的推进,旨在贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),不是另搞一套课程体系,而是对原有课程的优化和完善。那么如何将原有的课程进行优化和完善呢?课程的优化和完善离不开资源的开发和利用,而与幼儿息息相关的本土资源就是一个不可或缺的根本要素。将本土资源移入课程也是教师儿童观、教育观和课程观转变的体现。

“输血”与“造血”并重——浅谈农村学前教育师资队伍建设中的问题与对策

2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出:要“基本普及学前教育”,“重点发展农村学前教育”。足见对农村学前教育事业的发展的重视。在农村学前教育发展中,农村学前教育师资队伍的建设至关重要。但目前,我国农村学前教育师资队伍建设无论是数量、结构还是质量等还存在很多问题,这就需要对农村学前教育师资队伍建设提出可行性的改进策略,以促进农村幼儿教师专业发展,从而助推农村学前教育质量的提高。

直面家园矛盾,探寻共育策略

这学期开学没几天,中五班班主任小马老师就两眼泪汪汪地来到园长室诉说:“园长,晓炜小朋友我们没法教了!你看看,你看看……”小马老师拿出手机打开了一个视频,视频里的晓炜正兴奋地在教室里乱跑,一会儿站在椅子上,一会儿爬到桌子上,嘴巴里不停地吐唾沫,还时不时地尖叫。保育老师追上去挡住他不让他乱跑,他就往地上一躺,搞得整个班级根本无法开展活动。

让想象插上翅膀

绘画是孩子们最喜欢的活动,在他们的世界里一切都是那么有趣、那么美好：蓝蓝的天、绿绿的草、金色的太阳‥‥‥在他们的世界里想象插上了翅膀自由翱翔。

语言活动:《和甘伯伯去游河》

设计意图:教师在阅读完《甘伯伯去游河》这本绘本后,产生了以下感悟:一是觉得将游河这件事设置在秋季比较应景,而且中班幼儿刚参与过秋游活动,已经积累了一定的活动经验;二是其绘画风格比较独特,不仅有单色素描,还有彩色画面,一明一暗的色调暗合故事的节奏,视觉呈现效果很好;三是故事情节简单有趣,绘本结尾处(船翻了)不仅出乎意料还富有转折性,符合中班幼儿的年龄特点。

健康活动:肚子里有个火车站

设计意图:在观察幼儿自主进餐时,我发现有的孩子只吃肉不吃蔬菜,有的孩子只吃蔬菜不吃肉,还有的孩子喜欢吃的菜就吃得多、不喜欢吃的就不吃……根据这一问题,我组织了几次谈话活动,效果甚微。《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:“帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食不挑食,少吃或不吃不利于健康的食品;多喝白开水,少喝饮料。”为了让幼儿养成良好的饮食习惯,我精心挑选了绘本《肚子里有个火车站》,并设计了本节健康活动,以期让这本充满童趣的绘本带着幼儿参观肚子火车站——用一种非常有趣的方式一步步引导幼儿初步养成细嚼慢咽、营养均衡等健康的饮食习惯。

快递之旅

主题由来1.来自幼儿的兴趣:快递从哪里来为了丰富幼儿的游戏材料,我们网购了一些物品。一天,孩子们见我拿回了一堆包裹,纷纷围了过来——点点说:“老师,你从网上买了东西吗?我妈妈也喜欢在网上买东西,昨天我还帮妈妈取快递了呢!”“是吗?在哪里取的呀?”