语文教学,起步孩子的健康人生

《语文课程标准》指出：语文教学应注重培养学生形成积极的人生态度。“文以载道”。在青少年心理问题日益严重的今天．作为语文教师．我们不应只注重对学生进行语言文字知识、技能的教学和训练。更应在平时的教学中注意挖掘教材，因势利导。引导学生形成积极的人生态度。笔者曾作了一些尝试，收到了不错的教学效果。

敢问 能问 善问 乐问——让学生成为课堂提问的主角

爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要．”《数学课程标准》也明确指出：通过数学学习，让学生学会从数学的角度提出问题、理解问题．可见．培养学生问题意识、让学生学会提问是每一位数学教师迫切需要解决的问题．

“节外生枝”更精彩——以《分数和整数相乘》一课为例谈课堂的预设与生成

教师在授课的过程中经常会遇到一些突发事件,这些通常是教师备课时没有预计到的,需要教师保持清醒冷静的头脑,充分运用自己的教育机智,巧妙的进行处理。不仅要保证顺利地完成教学任务。