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语文教学,起步孩子的健康人生
1
作者
孙兴勇
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007年第1期107-108,共2页
《语文课程标准》指出:语文教学应注重培养学生形成积极的人生态度。“文以载道”。在青少年心理问题日益严重的今天.作为语文教师.我们不应只注重对学生进行语言文字知识、技能的教学和训练。更应在平时的教学中注意挖掘教材,因势...
《语文课程标准》指出:语文教学应注重培养学生形成积极的人生态度。“文以载道”。在青少年心理问题日益严重的今天.作为语文教师.我们不应只注重对学生进行语言文字知识、技能的教学和训练。更应在平时的教学中注意挖掘教材,因势利导。引导学生形成积极的人生态度。笔者曾作了一些尝试,收到了不错的教学效果。
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关键词
语文教学
人生态度
《语文课程标准》
青少年心理问题
健康
孩子
起步
“文以载道”
下载PDF
职称材料
敢问 能问 善问 乐问——让学生成为课堂提问的主角
2
作者
黄义
《数学学习与研究》
2009年第9期38-38,共1页
爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要.”《数学课程标准》也明确指出:通过数学学习,让学生学会从数学的角度提出问题、理解问题.可见.培养学生问题意识、让学生学会提问是每一位数学教师迫切需要解决的问题.
关键词
课堂提问
学生
《数学课程标准》
主角
数学学习
爱因斯坦
提出问题
问题意识
下载PDF
职称材料
“节外生枝”更精彩——以《分数和整数相乘》一课为例谈课堂的预设与生成
3
作者
黄彩萍
《新课程研究(下旬)》
2009年第4期126-127,共2页
教师在授课的过程中经常会遇到一些突发事件,这些通常是教师备课时没有预计到的,需要教师保持清醒冷静的头脑,充分运用自己的教育机智,巧妙的进行处理。不仅要保证顺利地完成教学任务。
关键词
动态生成
教学流程
下载PDF
职称材料
题名
语文教学,起步孩子的健康人生
1
作者
孙兴勇
机构
江苏省
如皋市高明镇西燕小学
出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007年第1期107-108,共2页
文摘
《语文课程标准》指出:语文教学应注重培养学生形成积极的人生态度。“文以载道”。在青少年心理问题日益严重的今天.作为语文教师.我们不应只注重对学生进行语言文字知识、技能的教学和训练。更应在平时的教学中注意挖掘教材,因势利导。引导学生形成积极的人生态度。笔者曾作了一些尝试,收到了不错的教学效果。
关键词
语文教学
人生态度
《语文课程标准》
青少年心理问题
健康
孩子
起步
“文以载道”
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
敢问 能问 善问 乐问——让学生成为课堂提问的主角
2
作者
黄义
机构
江苏省
如皋市高明镇西燕小学
出处
《数学学习与研究》
2009年第9期38-38,共1页
文摘
爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要.”《数学课程标准》也明确指出:通过数学学习,让学生学会从数学的角度提出问题、理解问题.可见.培养学生问题意识、让学生学会提问是每一位数学教师迫切需要解决的问题.
关键词
课堂提问
学生
《数学课程标准》
主角
数学学习
爱因斯坦
提出问题
问题意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“节外生枝”更精彩——以《分数和整数相乘》一课为例谈课堂的预设与生成
3
作者
黄彩萍
机构
如皋市高明镇西燕小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第4期126-127,共2页
文摘
教师在授课的过程中经常会遇到一些突发事件,这些通常是教师备课时没有预计到的,需要教师保持清醒冷静的头脑,充分运用自己的教育机智,巧妙的进行处理。不仅要保证顺利地完成教学任务。
关键词
动态生成
教学流程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
语文教学,起步孩子的健康人生
孙兴勇
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2007
0
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职称材料
2
敢问 能问 善问 乐问——让学生成为课堂提问的主角
黄义
《数学学习与研究》
2009
0
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职称材料
3
“节外生枝”更精彩——以《分数和整数相乘》一课为例谈课堂的预设与生成
黄彩萍
《新课程研究(下旬)》
2009
0
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职称材料
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