小学生数学思维培养存在的问题及应对

思维培养要从教学实际情况出发,教师要结合多种方式,在了解真实学情的基础上施教。数学是一门培养人的思维的学科,具有较强的抽象性,小学生学习数学会遇到很多问题。文章针对这些问题展开具体分析,并提出了相应的解决方法。

学校道德教育的观察与思考

当前学校德育中存在的主要问题有:德育目标的"无人化";德育内容的"知识化";德育方法的"外铄化";德育主体的"口袋化"。重构当前学校德育的主要对策有:关照学生的道德生活世界;构筑"我与你"的平等的师生关系;让学生在实践中自主建构,体验情感。

思维可视:阅读教学的审视和嬗变——中华优秀传统文化系列课程教学例谈

一直以来,基于语文学科学生思维能力的发展和训练,都是滞后和薄弱的。但是近几年,不少专家学者已深入语文思维可视的研究领域,或撰述思维可视化对语文核心素养发展的理性认识,或设计出基于思维可视化的语文教与学模式等等。其中,以华东师范大学现代教育技术研究所刘濯源教授的思维可视化教学的理念最为卓著。所谓'思维可视化'是指以图示或图示组合的方式把原本不可见的思维结构及规律、思考路径及方法呈现出来。简单地讲,就是用图示将大脑中的思维过程画出来。