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Ca^(2+)对血液凝固的作用探究
1
作者
崔迎春
徐建平
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第10期22-22,共1页
让学生在鲜活的生产和科学研究活动中发挥自己的聪明才智,结合自己课堂上所学的有关知识,去发现新问题、解决新问题是培养学生的创新能力的重要途径。
关键词
钙
血液凝固
化学教学
学生
创新能力
凝血因子
下载PDF
职称材料
理解化学课程内涵,培养学生人文精神
被引量:
1
2
作者
吴健
《教书育人(高教论坛)》
2004年第7X期26-27,共2页
关键词
化学课程
学生人文精神
化学教师
化学课堂
课堂教学
环境道德
德育内容
教育内容
化学教育
化学世界
原文传递
题名
Ca^(2+)对血液凝固的作用探究
1
作者
崔迎春
徐建平
机构
如皋
初级
中学
如皋金城高级中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2003年第10期22-22,共1页
文摘
让学生在鲜活的生产和科学研究活动中发挥自己的聪明才智,结合自己课堂上所学的有关知识,去发现新问题、解决新问题是培养学生的创新能力的重要途径。
关键词
钙
血液凝固
化学教学
学生
创新能力
凝血因子
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
理解化学课程内涵,培养学生人文精神
被引量:
1
2
作者
吴健
机构
江苏
如皋金城高级中学
出处
《教书育人(高教论坛)》
2004年第7X期26-27,共2页
关键词
化学课程
学生人文精神
化学教师
化学课堂
课堂教学
环境道德
德育内容
教育内容
化学教育
化学世界
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
Ca^(2+)对血液凝固的作用探究
崔迎春
徐建平
《化学教学》
CAS
北大核心
2003
0
下载PDF
职称材料
2
理解化学课程内涵,培养学生人文精神
吴健
《教书育人(高教论坛)》
2004
1
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