中学语文课名篇句段修辞批注质疑

运用现代修辞学理论做指导,从修辞格的定义出发,利用语法结构知识结合语境分析,运用考证和对比归纳的方法,揭示和分析论证了九年义务教育三年制初级中学语文教师教学用书中出现的把反复误析为排比,比喻误析为拟人,借喻误析为借代的名篇句段旁批分析评点的错误。

节日

今天是教师节,孩子刚从学校回家,书包还未摘下肩,就兴冲冲地讲开了。他说他和同学们给老师准备了很多礼物,可老师什么都没要,却给同学们一人发了一张白纸,要他们回答:"你们最喜欢什么样的老师。"老师说,这就是最好的礼物。孩子说,大家回答得可认真了,谁都希望自己的礼物最好。说到这儿,孩子抬起那双纯洁明亮的眼睛问我:"叔叔,您小时候是怎样给老师庆祝节日的?"

对农村中学语文课外活动的几点认识

一、课外活动的灵活性农村初中语文活动课的开展,要从本地实际和学校的条件出发,因地制宜地组织开展活动。1.课外阅读活动新的《课程标准》将学生的阅读纳入语文教学体系,课外阅读将不再是可有可无的个体行为,而是语文教学的重要组成部分。农村初中要利用课外阅读活动开阔学生视野,丰富学生知识。结合课文进行课外阅读指导是大量的经常性工作,结合得好。

例谈面动成体教具在初中数学教学中的应用

课程改革强调以改变学生的学习方式为突破口,重塑学生在学习活动中的主体地位.2011版初中数学课程标准(以下简称新版课标)中明确指出“实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的主导作用.教师富有启发性的讲授;创设情境、设计问题,引导学生自主探索、合作交流;组织学生操作实验、观察现象、提出猜想、推理论证等,都能有效地启发学生的思考,使学生成为学习的主体,逐步学会学习.”有效的数学教学活动应体现“以人为本”的理念,

投影技术在英语教学中的魅力

投影具有鲜明色彩、生动形象的特点,学生很容易产生新鲜的感觉,促进学生参与知识的形成过程,并加深对事物的印象,集中学生的注意力,从而激发学习动机,有利于促进学生实现由"厌"学到"乐"学的情感转化,由"学会"到"会学"的智能转化,培养学生的创新能力。一、利用投影技术,提高学生学习兴趣利用投影,可以扩大展示事物的可见度。

例谈初中数学阅读能力的培养

现代课程改革的核心是加强素质教育,培养会学习、善思考、能创造的新型人才。数学教育不仅要教给学生数学基础知识,而且要让学生学会学习,形成终身学习的能力。阅读能力是自学能力的核心,阅读能力的培养是课堂教学的一项重要任务,也是培养新型人才的需要。自从新课改实施后,数学问题日趋贴近学生的日常生活,积极反映客观实际。

谈体育竞赛对学生综合能力的培养

长期以来,体育课只注重学生体质和技能的训练与提高,而忽略了对学生自主潜在能力的培养。因此,教师要做好教学及竞赛活动中的组织工作,了解学生具体情况,有针对、有计划地对学生进行思想教育,即学生能力的培养是中心任务。为适应社会发展的需要,现代教育十分注重培养学生的能力,通过教育的各种渠道,使学生成为具有独立自主意识能力的人,成为勇于进取善于竞争的人。体育竞赛激烈的对抗和竞争意识,特定的条件。

案例在思想品德课中的应用

思想品德课理论性强,教学方法的选择就尤为重要。与单纯的课堂讲授法相比,科学合理地应用案例进行教学,能把真实而典型的问题展现在学生面前,让学生设身处地地去思考、分析、讨论教学内容。对于激发学生的学习思想品德课的兴趣,培养创新能力及分析、解决问题的能力都大有裨益,有利于学生明辨是非善恶,培养良好思想品格。

多媒体在初中化学教学中的应用

随着我国基础教育课程改革的大力推进,现代教育技术装备已配备到全国的基础教育一线——中小学校,使多媒体教学在中小学课堂教学中得以普遍应用。现代教育技术辅助化学教学能帮助教师完成许多传统教学无法完成的内容,具有许多优点:突破化学教学中的重点和难点,模拟化学实验,提高课堂教学效率,培养学生的学习兴趣等。笔者对多媒体在初中化学教学中的使用情况进行了总结与反思,在此与同行作粗浅的交流和探讨。