对优化农村小学美术教育的几点思考

小学美术活动是对学生进行美育的重要途径,它对陶冶学生情操、启迪学生智慧、促进学生的全面发展具有重要作用,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。树立学科威信,优化农村小学美术教育,努力实现农村孩子的全面发展,是学校和每一位教师,特别是美术教师应该思考和探究的问题。经过一年的支教实践与思考,我认为要优化农村小学美术教育应从以下几方面着手。一、充分发挥学科作用,树立"学科威信"

例谈“四基”在小学数学教学中的体现

《义务教育数学课程标准（2011年版）》将“双基”发展为“四基”，即基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验，突出了“培养学生的创新精神和实践能力”的改革方向和目标价值取向。在小学数学课堂中如何体现“四基”呢？

浅谈起步作文的指导

小学起步作文学生怕写，老师怕教，这是众所周知的事实。那么，如何指导小学生的起步作文呢？ 一、课外阅读。形成习惯 鲁迅先生在《给颜黎民的信》中写道：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了……”鲁迅先生给颜黎民读书的建议告诉我们，要引导学生多读书，多读课外书。只有多读书，才能“酿出蜜来”，才能知道更多的常识。写起文章来才能思路清晰、想象合理、内容具体。教师要为学生营造爱读书的氛围，在课堂上教师要做有心人，及时表扬读书流利的同学，夸奖回答问题用词恰当、突出重点的同学，赞扬知识丰富的同学……让学生在不知不觉中爱上书。

陌上花开 绿树参天

2018年,我从县幼儿园到大河口小学支教。刚踏进教室的那一刻,孩子们用稚嫩甜美的声音齐声喊道:"宏老师,欢迎你!"面对一双双纯真的眼睛,我内心充满了感动和温暖。这个班有11个孩子,其中10个是留守儿童。10个留守儿童中,小金更为特殊,他是一名轻度智障儿童。小金家是建档立卡贫困户,他母亲是一名精神病患者,父亲性格暴躁,动不动就会打孩子——不稳定的家庭环境时刻影响着小金的状态,使他几乎没办法完成正常的学习。

数学课堂教学语言例谈

斯托利亚尔在《数学教育学》中指出：“数学教学也就是数学语言的教学。”苏霍姆林斯基也曾说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”可见，教师在数学课堂教学中语言表达能力的水准将制约着课堂教学质量的高低。下面结合课例谈谈对数学课堂语言的认识。

掌声廉价亦无价

上完课后我刚要进办公室，一个男生把我叫住了。回头一看，是一个我刚在课堂上表扬的胆小的男生。我才下课，他会有什么事呢？我问：“你有事吗？”小男生怯怯地说：“老师，我要谢谢你!”我一下子明白了。