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教师如何提高课堂教学的“有效性”
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作者 刘芹 《课程教材教学研究(小教研究)》 2009年第1期31-32,共2页
  课堂教学的"有效性"是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习的过程,获取大量有效知识,促进学生全面发展.一节课怎样才能有效?作为在课堂教学中占主导作用的教师需要改进什...   课堂教学的"有效性"是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习的过程,获取大量有效知识,促进学生全面发展.一节课怎样才能有效?作为在课堂教学中占主导作用的教师需要改进什么?我认为应该是以下几个方面.…… 展开更多
关键词 课堂教学 有效性 如何提高
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“宇宙中的地球”教学设计
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作者 石华香 《课程教材教学研究(小教研究)》 2016年第3期72-73,共2页
[教学目标] 1.知识:了解地球在宇宙中的位置、形状及运动方式,初步建立地球是宇宙中极小一成员的概念. 2.能力:初步学习观察图片、阅读资料,使用教具的基本科学方法.学会“比较”的获取信息的方法. 3.情感:培养学生探索空间的兴趣. [教... [教学目标] 1.知识:了解地球在宇宙中的位置、形状及运动方式,初步建立地球是宇宙中极小一成员的概念. 2.能力:初步学习观察图片、阅读资料,使用教具的基本科学方法.学会“比较”的获取信息的方法. 3.情感:培养学生探索空间的兴趣. [教学重点]地球在宇宙中的位置、形状及运动方式. [教学难点]认识地球大小及其在宇宙中的运动方式. 展开更多
关键词 运动方式 教学设计 太阳运动
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