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教师如何提高课堂教学的“有效性”
1
作者
刘芹
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第1期31-32,共2页
课堂教学的"有效性"是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习的过程,获取大量有效知识,促进学生全面发展.一节课怎样才能有效?作为在课堂教学中占主导作用的教师需要改进什...
课堂教学的"有效性"是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习的过程,获取大量有效知识,促进学生全面发展.一节课怎样才能有效?作为在课堂教学中占主导作用的教师需要改进什么?我认为应该是以下几个方面.……
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关键词
课堂教学
有效性
如何提高
原文传递
“宇宙中的地球”教学设计
2
作者
石华香
《课程教材教学研究(小教研究)》
2016年第3期72-73,共2页
[教学目标] 1.知识:了解地球在宇宙中的位置、形状及运动方式,初步建立地球是宇宙中极小一成员的概念. 2.能力:初步学习观察图片、阅读资料,使用教具的基本科学方法.学会“比较”的获取信息的方法. 3.情感:培养学生探索空间的兴趣. [教...
[教学目标] 1.知识:了解地球在宇宙中的位置、形状及运动方式,初步建立地球是宇宙中极小一成员的概念. 2.能力:初步学习观察图片、阅读资料,使用教具的基本科学方法.学会“比较”的获取信息的方法. 3.情感:培养学生探索空间的兴趣. [教学重点]地球在宇宙中的位置、形状及运动方式. [教学难点]认识地球大小及其在宇宙中的运动方式.
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关键词
运动方式
教学设计
太阳运动
原文传递
题名
教师如何提高课堂教学的“有效性”
1
作者
刘芹
机构
姚安县清河小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009年第1期31-32,共2页
文摘
课堂教学的"有效性"是指在有限的时间和空间内,教师采取恰当的方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习的过程,获取大量有效知识,促进学生全面发展.一节课怎样才能有效?作为在课堂教学中占主导作用的教师需要改进什么?我认为应该是以下几个方面.……
关键词
课堂教学
有效性
如何提高
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
“宇宙中的地球”教学设计
2
作者
石华香
机构
姚安县清河小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2016年第3期72-73,共2页
文摘
[教学目标] 1.知识:了解地球在宇宙中的位置、形状及运动方式,初步建立地球是宇宙中极小一成员的概念. 2.能力:初步学习观察图片、阅读资料,使用教具的基本科学方法.学会“比较”的获取信息的方法. 3.情感:培养学生探索空间的兴趣. [教学重点]地球在宇宙中的位置、形状及运动方式. [教学难点]认识地球大小及其在宇宙中的运动方式.
关键词
运动方式
教学设计
太阳运动
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教师如何提高课堂教学的“有效性”
刘芹
《课程教材教学研究(小教研究)》
2009
0
原文传递
2
“宇宙中的地球”教学设计
石华香
《课程教材教学研究(小教研究)》
2016
0
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