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作文教学应从材料入手
被引量:
3
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作者
周佳芹
《课程教材教学研究(小教研究)》
2006年第10期32-33,共2页
关键词
作文教学
农村小学生
原文传递
浅谈多媒体在数学教学中的应用
2
作者
周廷海
《课程教材教学研究(小教研究)》
2010年第Z2期55-56,共2页
多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,它能激发学生的学习兴趣,使学生真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。多媒体涵盖百科知识的各个方面。
关键词
数学教学
直观性
具体形象思维
学习活动
多媒体技术
问题生活化
百科知识
数学结论
海量资源
多媒
原文传递
题名
作文教学应从材料入手
被引量:
3
1
作者
周佳芹
机构
姚安县适中乡三木小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2006年第10期32-33,共2页
关键词
作文教学
农村小学生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
浅谈多媒体在数学教学中的应用
2
作者
周廷海
机构
姚安县适中乡三木小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2010年第Z2期55-56,共2页
文摘
多媒体教学具有形象性、多样性、新颖性、趣味性、直观性、丰富性等特点,它能激发学生的学习兴趣,使学生真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。多媒体涵盖百科知识的各个方面。
关键词
数学教学
直观性
具体形象思维
学习活动
多媒体技术
问题生活化
百科知识
数学结论
海量资源
多媒
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
作文教学应从材料入手
周佳芹
《课程教材教学研究(小教研究)》
2006
3
原文传递
2
浅谈多媒体在数学教学中的应用
周廷海
《课程教材教学研究(小教研究)》
2010
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