小学语文教师角色转变新思考

新课程理念下的语文教师不能停留在传统的教师角色状态,而应根据课改的要求对自己的角色进行重新定位。在新课程改革的核心宗旨的指导下,语文教师应积极从教学中的权威者转变成为学生与文本对话的主持人、课内与课外阅读的架设者、艺术与情感的沟通者、创新与教学的引路人,从而确保课程改革的顺利进行。

小学生合作学习初探

新的<课程标准>指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记亿,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."在<课程标准>的基本理念和课程实施建议中,小组合作学习已经成为一个重要的概念.在自主学习课堂教学模式中,小组合作学习是一个非常重要的教学环节,所以如何提高合作学习的效率已成为我们课堂教学研究的重点.下面,结合本人数学教学的实践,谈几点体会:

让学生自己研究鱼

在教学《鱼》一课时,我们放手让学生自选研究议题,自定研究方法,进行独立研究。 有的小组研究鱼鳃,有的小组研究鱼鳞,有的小组研究鱼怎样游泳…… 课前,师生共同准备所需实验器材。每组一个小盆2条鲫鱼(或其他类的鱼),放大镜、木板、塑料薄膜袋、橡皮圈、剪刀、镊子(学生准备);显微镜、玻璃水槽。

实验失败之后怎么办

教学《二氧化碳》一课,课前布置学生准备物品(空罐头瓶、醋、碱粉、蜡烛等),旨在使学生人人动手,自行探求和获取自然知识。课上指导学生先将蜡烛粘在瓶底,放上碱粉,再将醋沿瓶底徐徐倒入瓶内,使酸和碱混合在一起。

制作“太阳能淡水器”

在小学自然教材中,结合太阳能的学习,设计了制作太阳能热水器和太阳灶的活动。笔者不拘泥教材,鼓励学生大胆设计,激发他们的创新意识。学生结合开发利用水资源,共同设计制作了简易“太阳能淡水器”。1.材料平底盘子1个,废黑色易拉罐1只,短筷1双,黑色毛(角)料1块,敞口大玻璃瓶1只,盐水(或海水)等。2.方法在平底盘子上放1只装有大半罐盐水的黑色易拉罐,插进1双短筷子。

浅谈田野课程与幼儿教育

一位著名教育家曾说过:没亲近泥土的童年即没有真正的童年。泥土是万物之始、生命之母,充满着勃勃生机。带着孩子们在多种植物间穿行,耳闻目濡于蓬勃的生命和无尽的形象之中,获知领略生命的魅力,这是孩子人之初很重要的一课。

芹菜汉堡包

芹菜是众所周知的家常菜,人们经常用芹菜做一些可口的菜肴。你听说过芹菜可以使面包保鲜吗?那是一个星期三的早上,我拿出妈妈4天前给我买来放在冰箱里的面包,准备用它当早饭。

激发写作兴趣 培养写作能力

提起作文，无论是老师，还是学生，都有说不完的难处，道不完的“怨气”。而写作能力是语文素养的综合体现。所以作文又是语文学习中绕不开的火焰山。本文就如何让学生乐于动笔、善于表达，写出合乎规范的文章进行了初步探讨。

“爱”的力量

随着改革开放的深入,留守儿童日趋增多,学生的生活习惯和学习习惯的养成存在很多问题。家校联动,共同关注学生的健康成长成为新形势下的教育模式。

促进自主学习 培养学习能力

自主学习是素质教育的灵魂,就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁;从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的重要方面.那么,怎样在小学语文课堂教学中促进学生自主学习,培养学习能力呢?……

让数学课堂生趣

1．导入激趣。新课伊始，特别是新授课，教师要精心创设情境，通过活泼的游戏、精彩的画面、有趣的故事、动人的话语，紧扣学尘心弦，唤起学生注意，激发学生兴趣。如教学“0乘一个数得0”，教师结合场景图．绘声绘色地讲述“小猫钓鱼”的故事：同学们，星期天上午3只小猫约好一起去钓鱼，吃过早饭个个兴高采烈地扛着渔竿来到鱼塘边，各自找准位置，安排好食塘开始钓鱼。但它们一个也不专心，不是走来走去，就是东张西望。中午，该回家吃饭了，3只小猫没精打采地凑到一块儿相互张望着鱼篓，3个篓全是空的。

加强课外阅读指导 提升学生语文素养

和课内阅读相比,课外阅读是一个更为广阔的知识空间,真可谓包罗万象。这里,我就新时期如何指导学生进行课外阅读的话题谈谈自己的浅见,以求教于各位同仁。