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关于小学低年级英语愉快教学的思考 |
高慧桃
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《新课程研究(上旬)》
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2011 |
0 |
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在小学语文教学中提升学生的科学素养 |
曹梅
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《大观周刊》
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2012 |
0 |
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感悟人物形象 体悟寓言内涵——以《揠苗助长》教学为例 |
张瑞荣
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《小学教学研究(理论版)》
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2012 |
1
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教育的“良弓”与“平面” |
滕瑞龙
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《江苏教育》
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2008 |
0 |
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循理求趣 铺垫文化底蕴——谈低年级识字教学 |
许必武
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《小学教学参考(语文版)》
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2011 |
0 |
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6
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一咏三叹,从无字处读书——推敲《理想的风筝》中的“三个省略号” |
许必武
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《小学教学参考(语文版)》
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2011 |
0 |
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7
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“变味”的体验 |
张寿明
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《小学教学参考(语文版)》
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2011 |
0 |
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8
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堵不住繁琐练习的路 就迈不开发展语言的步 |
曹宝龙
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《江苏教育》
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2000 |
0 |
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快乐教学“四招” |
王宝来
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《新课程(教研版)》
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2008 |
0 |
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“解决问题的策略”之教学策略 |
陈勇
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《小学教学参考(数学版)》
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2011 |
0 |
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巧用电教媒体 激发写字兴趣 |
张瑞荣
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《小学教学参考(综合版)》
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2013 |
0 |
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探究怎么了——“探究”由热到冷引发的思考 |
张寿明
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《小学教学研究》
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2012 |
0 |
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200元的感动——学雷锋中队活动综述 |
滕瑞龙
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《小学德育》
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2007 |
0 |
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童年趣事 |
周棠颖
许必武
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《小学生生活》
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2013 |
0 |
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