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关于小学低年级英语愉快教学的思考
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作者 高慧桃 《新课程研究(上旬)》 2011年第10期71-72,共2页
初学英语的小学生对英语有着强烈的好奇心,这使笔者这个第一次教三年级英语的老师着实高兴了好一阵,觉得学生们学得很认真,很感兴趣,课堂总是很热闹:学生们积极的态度使笔者觉得学生们已经掌握了所学知识。一个月教下来,当笔者回... 初学英语的小学生对英语有着强烈的好奇心,这使笔者这个第一次教三年级英语的老师着实高兴了好一阵,觉得学生们学得很认真,很感兴趣,课堂总是很热闹:学生们积极的态度使笔者觉得学生们已经掌握了所学知识。一个月教下来,当笔者回头复习检测时, 展开更多
关键词 小学低年级 英语 愉快教学 小学生 好奇心 三年级 检测时 初学
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在小学语文教学中提升学生的科学素养
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作者 曹梅 《大观周刊》 2012年第28期241-241,共1页
《小学语文课程标准》指出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野.具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力.以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”如果教师在语文教学... 《小学语文课程标准》指出“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野.具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力.以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”如果教师在语文教学过程中注意科学知识的渗透、科学思想的培养,科学兴趣的激发,必能极大地提升学生的科学素养。 展开更多
关键词 科学素养 语文教学 学生 小学 人文素养 课程标准 创新精神 现代技术
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感悟人物形象 体悟寓言内涵——以《揠苗助长》教学为例 被引量:1
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作者 张瑞荣 《小学教学研究(理论版)》 2012年第5期10-11,共2页
寓言是一种形象与寓意相结合的文学体裁。拉·封丹说过:“一个寓言可以分为身体和灵魂两个部分,所述的故事好比身体,给予人们的教训好比灵魂。”
关键词 人物形象 《揠苗助长》 寓言 感悟 教学 体悟 文学体裁 灵魂
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教育的“良弓”与“平面”
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作者 滕瑞龙 《江苏教育》 2008年第3期58-59,共2页
“百家讲坛”节目中北师大于丹教授讲了一则故事:某力士获得一块可称得上世间质地最好的檀木,可做一把“天下最好的良弓”.于是找得天下最好的木匠,谓之弓身上还要雕刻最美丽的花纹。那木匠当然尽显自己最好的本领:雕、凿、抠、割... “百家讲坛”节目中北师大于丹教授讲了一则故事:某力士获得一块可称得上世间质地最好的檀木,可做一把“天下最好的良弓”.于是找得天下最好的木匠,谓之弓身上还要雕刻最美丽的花纹。那木匠当然尽显自己最好的本领:雕、凿、抠、割,雕出了美丽的太阳,雕出了花木鸟兽,雕出了一片堪称天下最理想的围场。然而.这可谓集天下之“最”的“良弓”,那力士拿到手只一拉就断了。 展开更多
关键词 平面 教育 北师大 “最” 力士 木匠 讲坛 理想
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循理求趣 铺垫文化底蕴——谈低年级识字教学
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作者 许必武 《小学教学参考(语文版)》 2011年第8期77-77,共1页
汉字是学生写作和阅读的基石,是实现学生独立阅读的前提。随着社会信息化的迅速发展,在小学低年级尽快实现一定数量的汉字具有重要意义。因此,低年级识字教学的首要任务是解决学生对汉字的认识和读写问题,进而为阅读和写作打下坚实基础。
关键词 小学低年级 识字教学 文化底蕴 学生写作 铺垫 独立阅读 社会信息化 汉字
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一咏三叹,从无字处读书——推敲《理想的风筝》中的“三个省略号”
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作者 许必武 《小学教学参考(语文版)》 2011年第2期57-57,共1页
【教学案例】 《理想的风筝》一文共出现了三处省略号,都表示省略的意思。在第二课时教学时,教师指导学生在具体的语言情境中领略省略号的不同用法,引领学生与作者对话,从无字处读书,深刻体会省略号的弦外之音。
关键词 《理想的风筝》 省略号 读书 推敲 教学案例 语言情境 教师指导 学生
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“变味”的体验
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作者 张寿明 《小学教学参考(语文版)》 2011年第12期39-39,共1页
随着新课程改革的不断深入,一些新的教育理念已逐渐深入人心,并在课堂教学中得到充分的体现。注重情感体验是《语文课程标准》对阅读教学提出的重要要求。我们可喜地发现在现在的阅读教学中,语言训练中已越来越多地融合了学生的情感... 随着新课程改革的不断深入,一些新的教育理念已逐渐深入人心,并在课堂教学中得到充分的体现。注重情感体验是《语文课程标准》对阅读教学提出的重要要求。我们可喜地发现在现在的阅读教学中,语言训练中已越来越多地融合了学生的情感体验。教材中的情感因素得到充分利用,体验学习得到了越来越多的关注和重视。然而,用心观察便能发现某些课堂上,学生的情感体验给人简单、肤浅、虚伪和做作之感,让情感体验应有的真实、自然、深刻变了味。 展开更多
关键词 《语文课程标准》 情感体验 课堂教学 阅读教学 新课程改革 教育理念 语言训练 情感因素
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堵不住繁琐练习的路 就迈不开发展语言的步
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作者 曹宝龙 《江苏教育》 2000年第5期35-35,共1页
我们的语文教学效率低,原因是多方面的,我认为繁琐的书面练习恐怕也是原因之一。
关键词 练习 语文教学 语言
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快乐教学“四招”
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作者 王宝来 《新课程(教研版)》 2008年第1期19-19,共1页
让快乐走进课堂,让快乐走进学生的学习生活,对激发学生学习的积极性,发挥学生学习的主观能动性,提高学生的学习能力,是多么的重要。让学生在快乐中学习,在学习中享受快乐,是笔者一直的追求。
关键词 学生学习 走进学生 进课堂 文本内容 学习生活 积极性 学习能力 主观能动性 上册 快乐教学
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“解决问题的策略”之教学策略
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作者 陈勇 《小学教学参考(数学版)》 2011年第5期57-57,共1页
“解决问题的策略”是现行苏教版数学教材中的新增内容,常用策略有列表、画图、列举、倒推、替换、假设与转化等。虽然每册的单元训练内容量不大,但其中的思维含量与思考价值都相当高。教师必须优化教学策略,让学生全程参与,自主学... “解决问题的策略”是现行苏教版数学教材中的新增内容,常用策略有列表、画图、列举、倒推、替换、假设与转化等。虽然每册的单元训练内容量不大,但其中的思维含量与思考价值都相当高。教师必须优化教学策略,让学生全程参与,自主学习,主动探究。 展开更多
关键词 教学策略 数学教材 单元训练 思维含量 全程参与 自主学习 主动探究 苏教版
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巧用电教媒体 激发写字兴趣
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作者 张瑞荣 《小学教学参考(综合版)》 2013年第7期46-46,共1页
《义务教育语文课程标准》明确指出:“写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。”随着课程改革的不断深入,写字教学已成为造就跨世纪全面发展人才的一个有机组成部分。写字是一项单调、枯燥、... 《义务教育语文课程标准》明确指出:“写好汉字是教学的基本要求,练字的过程也是学生性情、态度、审美趣味养成的过程。”随着课程改革的不断深入,写字教学已成为造就跨世纪全面发展人才的一个有机组成部分。写字是一项单调、枯燥、乏味的机械运动。传统的写字教学,由于其形式的局限性,教学方式比较单一,难以激发学生写字的兴趣,导致写字质量的提高十分缓慢,甚至有的学生书写质量较差。新的时代呼唤着传统写字教学的变革。我国古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这句话透彻地说明了兴趣的重要性。如何让学生喜欢写字,关键在于培养兴趣。在写字教学中,利用电教媒体的各种优势能化难为易、化繁为简、化枯燥为生动,使学生爱写、乐写。本文是笔者借助电教媒体的功能优势,激发学生写字兴趣的点滴体会。 展开更多
关键词 写字兴趣 电教媒体 激发 《义务教育语文课程标准》 好之者不如乐之者 写字教学 巧用 有机组成部分
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探究怎么了——“探究”由热到冷引发的思考
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作者 张寿明 《小学教学研究》 2012年第6期18-19,共2页
曾几何时,探究作为新课标倡导的一种新的学习方式,几乎充斥着每一节课的教学,甚至成了检验老师教学理念是否更新的一把标尺。然而,随着课改的逐步深入,探究在语文课堂上却遭受冷遇,甚至有人提出质疑。那么探究究竟怎么了?我们先... 曾几何时,探究作为新课标倡导的一种新的学习方式,几乎充斥着每一节课的教学,甚至成了检验老师教学理念是否更新的一把标尺。然而,随着课改的逐步深入,探究在语文课堂上却遭受冷遇,甚至有人提出质疑。那么探究究竟怎么了?我们先来听听几种声音。 展开更多
关键词 教学理念 学习方式 语文课堂 新课标 几何 老师 课改
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200元的感动——学雷锋中队活动综述
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作者 滕瑞龙 《小学德育》 2007年第6期26-27,共2页
已经40多年了,雷锋的事迹感动着一代又一代人。但是,时过境迁,今天的孩子对雷锋精神的感悟并不那么真切了。怎样才能让今天的孩子深切地感悟到雷锋精神的伟大呢?基于这种考虑,笔者组织六年级学生开展学雷锋活动,利用雷锋捐献200... 已经40多年了,雷锋的事迹感动着一代又一代人。但是,时过境迁,今天的孩子对雷锋精神的感悟并不那么真切了。怎样才能让今天的孩子深切地感悟到雷锋精神的伟大呢?基于这种考虑,笔者组织六年级学生开展学雷锋活动,利用雷锋捐献200元钱的事例,让学生在自身的调查实践与体验中感受这200元的时代意义,并在讨论中于心灵深处油然崇尚雷锋的伟大精神。 展开更多
关键词 学雷锋活动 活动综述 雷锋精神 调查实践 六年级 感悟 孩子 学生
原文传递
童年趣事
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作者 周棠颖 许必武 《小学生生活》 2013年第2期20-21,共2页
童年就像夏夜的星空,每一颗星星都代表着发生的一件事.在这里,我将要把一颗最亮最闪的星星献给你们. 小时候,爸爸、妈妈长期在外地打工,我就和爷爷、奶奶一起生活,因此对父母总有些生疏. 一天,妈妈叫我和他们一起睡.我不肯,妈妈就说楼... 童年就像夏夜的星空,每一颗星星都代表着发生的一件事.在这里,我将要把一颗最亮最闪的星星献给你们. 小时候,爸爸、妈妈长期在外地打工,我就和爷爷、奶奶一起生活,因此对父母总有些生疏. 一天,妈妈叫我和他们一起睡.我不肯,妈妈就说楼上有我最爱吃的零食,只要我上去,她就会给我. 我听了这话,就勉强答应了.虽然有些不情愿,但是一想到可以得到好吃的,我就去了,反正不吃白不吃. 展开更多
关键词 妈妈
原文传递
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