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展示·引领·助推——姜堰二附中校刊介绍
1
作者
许亚平
《江苏教育通讯》
2007年第4期35-37,共3页
从某种意义上说.校刊也是学校的一个窗口,也要创特色、做品牌。 我们的校刊,是由定期出刊的综合性杂志《鹿呜文苑》和不定期专题文集构成的系列。
关键词
校刊
引领
综合性杂志
学校
下载PDF
职称材料
培养学生创新思维能力探微
2
作者
杨勇
《初中数学教与学》
2013年第6X期31-32,共2页
创新是民族进步的灵魂,这是我们所不争而且也无需要争的事实.我们的教育教学需要大力培养创新意识,我们教师也只有静下心来培养.但是,在我们平时的教育教学的活动中,似乎是我们的口号喊得比较响,而实际上学生创新创造能力提高的效度不大.
关键词
思维能力
初中数学教学
应用意识
教育教学需要
思维障碍
导入语
思维训练
课程形态
创造能力
课程
原文传递
题名
展示·引领·助推——姜堰二附中校刊介绍
1
作者
许亚平
机构
姜堰市第二附属中学
出处
《江苏教育通讯》
2007年第4期35-37,共3页
文摘
从某种意义上说.校刊也是学校的一个窗口,也要创特色、做品牌。 我们的校刊,是由定期出刊的综合性杂志《鹿呜文苑》和不定期专题文集构成的系列。
关键词
校刊
引领
综合性杂志
学校
分类号
G727 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养学生创新思维能力探微
2
作者
杨勇
机构
江苏省
姜堰市第二附属中学
出处
《初中数学教与学》
2013年第6X期31-32,共2页
文摘
创新是民族进步的灵魂,这是我们所不争而且也无需要争的事实.我们的教育教学需要大力培养创新意识,我们教师也只有静下心来培养.但是,在我们平时的教育教学的活动中,似乎是我们的口号喊得比较响,而实际上学生创新创造能力提高的效度不大.
关键词
思维能力
初中数学教学
应用意识
教育教学需要
思维障碍
导入语
思维训练
课程形态
创造能力
课程
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
展示·引领·助推——姜堰二附中校刊介绍
许亚平
《江苏教育通讯》
2007
0
下载PDF
职称材料
2
培养学生创新思维能力探微
杨勇
《初中数学教与学》
2013
0
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