创新教育在思想政治课中的体现

＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。＂作为一名教师,在教育、教学实践中,必须着眼于培养学生的创新能力,提高学生的创新素质。

论初中政治教学中小组合作学习的教学组织策略

主要研究了初中政治教学中小组合作学习教学组织策略,分析了小组合作学习的内涵与作用,在此基础上对初中政治教学中小组合作学习的具体学习方法进行了探讨。

谈英语教学中交际能力的培养

从英语教学的角度来谈素质，可以理解为人们学习和掌握英语的一种潜能，即是人们的英语能力的形成及发挥的内在渊源。“英语课程标准”指出：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心……形成一定综合语言运用能力……为他们的终身学习和发展打下良好基础。”总之。就是强调能力。一般说来，素质越高．能力就是越强，两者之间的关系是具有互相转化的关系。在英语教学中，语言能力是交际能力的基础。语音、语法、词汇的教学及听、说、读、写的训练是英语交际能力的前提。因此，在初中英语教学中加强交际能力的培养．就必须做到以下几个方面：

有效数学问题在教学中的作用

课堂教学是教学工作的灵魂，通过各种手段提高课堂教学质量是每个老师的永恒追求。“学起于思，思源于疑”。高质量的课堂提问，可以达到引发兴趣，激活思维的目的。

实施语文个性化学习的方法初探

现代教育理论认为，学生是学习的主体，学生的学习是一种能动的充满个性的活动，这种个性意味着自主、独立、创造，学生在学习过程中根据自己内在要求和自己个性特点选择独特的学习方法，独立地、创造性地解决学习中的问题，就能充分享受学习乐趣，只有学生自己选择适合的感兴趣的学习方式学习，才能精神振奋，事半功倍。个性化的学习，对于培养学生的创新精神更是极其重要的。因此必须倡导和重视学生的个性化学习。

运用现代信息技术提高历史课堂教学

当今世界科技日新月异,国际竞争日趋激烈,着力促进教育的发展和改革已经成为世界各国迎接挑战的重要对策。随着各级各类学校校园网络的开发和利用,以及广大教育工作者教学观念的转变,计算机网络技术已经广泛地运用到各级各类学校的课堂教学中。

创设课堂情境 激发学习兴趣

数学来源于生活,应用于生活。教师在课堂教学中要激发学生的学习兴趣,把握学生学习内容,加强因材施教,鼓励学生实践,使学生逐步体会到数学与生活的联系,让数学教育回归生活。陶行知先生提出：＂教而不做不是真教,学而不做不是真学＂。学生在学习过程中不但学到知识,而且要培养探索意识、创新意识和实践能力,树立信心,获得成功感。实践证明：必须改革课堂教学模式,建构有利于学生学习的创新模式。随着社会发展的趋势,课堂教学必将进入创新教育的新格局。创新教育,不仅仅在教育的设备、手段、工具要更新,更为重要的是课堂教学模式教育观念的更新。

思想政治课教学中如何体现素质教育

素质教育是指以提高全民族素质为宗旨的教育,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。

如何提高学生学习物理的兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"当学生有了学习兴趣时,就会对学习活动产生追求和探求心理,就会充分发挥自己的积极性和主动性。同样,在物理教学过程中,如果学生对于物理有了兴趣,就会全身心地投入到学习中。在很多同学眼中,物理是一门很抽象的学科,也很枯燥。其实大家没有看到,物理学也是很有趣味的,并且同时也是一门注意实践的学科。如果教师能够很好地利用物理实验,引起学生兴趣,将学生带入物理的大门,学生会发现,物理原来很有趣。

浅谈初中英语的教学

随着时代的发展,教育教学改革更具科学性和实用性。为了培养新时代的建设人才,教师要改变过于强调知识传授的倾向,努力形成学生积极主动学习的态度,使学生获得基础知识和基本技能。

让思想政治课焕发生命的活力

思想政治是一门涉及学生身心健康与情感道德的重要学科,其学科特征决定了政治学科的教学不能机械而枯燥地进行理论知识的灌输,而是要体现"关注生命、尊重心灵"这一重要思想,这样才能让政治课焕发生命的活力,促进学生的身心健康与道德提高,促进学生的全面发展。