小议小学古诗词教学

古诗,语言精炼,意境悠远,或咏物寄情,或借景抒情,或托物言志,或阐发哲理,在令人叫绝的文字背后,往往附托着诗人当时的故事与情感。在浩瀚无际的文学海洋中,古诗就像璀璨的明珠传承着中华民族的思想、情感与精神。小学语文古诗教学是个难点,在以往的教学过程中,许多教师基本上是一个路子教学:老师讲解,学生识记,最后背诵。这样的教学思路,是和我们真正期待的教学目标的达成相悖而行。

小学数学教材数学

数学史在新课程准则中占据重要地位,从小学到大学之间每一个阶段都有不同层次的数学史料融入,并要求师生对数学史重点分析与研究,促进学生不断吸收数学史的相关知识。小学数学教材中,数学史料的呈现方式在各个版本中都有着不同的特色,主要以“学习内容引出数学史”和“数学史引出学习内容”两种设计思路来实现共同学习数学史与知识的目的。数学史融入在小学教材中不但可以激发学生对数学产生兴趣,还能够促进学生更好的理解数学含义。

小学语文渗透心理健康教育的研究

随着知识经济的悄然而至,需要我们的教育培养创造型人才。只有心理健康的人才,才是知识经济所需的人创造型人才,才是社会发展的积极因素。因此,在学校开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。