初中地理图表判读方法例谈

在各地市的中考地理试题中,地理图表类试题占50%以上,可以说掌握了地理图表的判读方法,一定可以在中考中取得好成绩。常见的地理图表有经纬网图、等高线地形图、地形剖面图、统计图表等,下面仅以经纬网图、等高线地形图为例谈谈判读方法。

浅析分层教学法应用于初中作文教学中的策略

作文既是学生表达情感的窗口,也是学生倾诉心声的窗口,它更需要让更多的人看见,并得到一些积极的回应与思考。进入中学之后,基于初中语文教学的特点,小练笔和习作内容有所增加。新课标中将作文教学规划为语言表达,这也透露出作文表达的多样性。而初中作文教学常见的共性问题,导致学生写作难,写作素材少,文章缺乏真情实感。如何在困境中找到新的机会,继续提升学生作文写作能力,成为我们这代语文教育工作者需要考虑的问题。本文通过对分层教学法的详细描写,指出应用分层教学法开展作文教学工作的意义,并通过对当下教育困难的深刻分析,为解决作文教学难题,提升教学质量提供了一定意义的参考。

浅谈初中语文教学中如何倾注情感教学

作为一门人文学科,在语文教育中,运用情感因素是一个行之有效的教学手段。而所谓情感教学就是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程。本文结合作者教学经验,从提高课堂效率、提高教学成效等角度入手,就如何利用情感因素,如何调动学生的非智力因素提出了自己的见解。

初中语文教学的听说训练思路构建途

听说训练是学习语言的重要环节,在初中语文教学中更是能够起到促进学生语言理解能力发展的重要作用。基于此本文对初中语文听说训练教学现状展开分析,并提出开展听说训练教学的有效方案,希望对教学有所助益。

学习十九大 铸造新辉煌

通过对十九大报告的学习,我们充分的认识到了新的时代背景下中国发展的方向和思路,也更好的明确了在未来的工作中不断努力的目标和为之奋斗的任务。本文就立足于十九大报告中的相关思想,从回顾过去、着眼现在和展望未来三个方面进行了分析和思考。

身体律动对初中音乐教学的应用

在教学改革不断发展和进步的现代社会当中,学校更加注重采取多种手段提升教学质量,制定合理的教学目标,符合学生的成长规律,让学生能够得到身心的发展,保障学生身心健康的发展。就初中音乐教学来说,传统的教学方式已经阻碍了新时期音乐教学的发展,教师都会尝试采取多样化的教学手段,提高学生对音乐的感知,提升学生的音乐感受能力,增强学生的音乐素养。本文主要以初中音乐教学为例,对身体律动的应用做具体论述。

关于初中体育教学中兴趣的培养

学校教育的重要组成部分,健康的体魄是青少年自身发展和为祖国、为人民服务的基本前提,也是中华民族旺盛生命力的体现。尤其是高中学生身心发展与祖国的现代化建设、科学技术的发展、综合国力的提高、以及他们自身的发展密切相关,因此,促进学生身心得到和谐发展就显得亦发重要。传统的体育教学,只注重体育特长生,对于其他学生则放松,最终当学生毕业后身体健康程度不理想。那么,如何使学生的身心得到健康全面的发展呢?针对学生的年龄及心理特征依据自己浅薄的教学实践谈以下几点认识。

如何培养初中生的数学思维能力

教师充分挖掘教材的潜能,引导学生自主探索学习,发展学生在新情境中解决问题的能力,让学生产生后续学习的动力和能力,使初中生在获得基础知识的同时,获得数学思维能力的培养。

论述初中道德与法治教育过程中互动教学的有效运用

在初中道德与法治课程中应用互动式教学是新课改的必然要求,广大教师应积极转变传统教学观念,采取有效的互动教学模式,促进师生之间的有效沟通,营造良好的课堂氛围,使学生在交流中学习掌握新知识,促使道德与法治课程教学效果的提升。

构建思想品德教学师生和谐平等关系

“教无定法,贵在得法”。教学成绩的提高需要教师千方百计,采用灵活多样的教学方法、教学手段来实现。在新课改教学背景下,要想取得突出的教学成果,必须要求师生的交往、教学活动的过程要实现师生的平等。教学活动是教师的引导与学生学习的过程,教师要改变过去那种“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式。