探究中学体育创新教学策略

体育教师要切实改进教学内容和教学方法,关注学生的个体差异,培养学生的个性,使学生树立终身体育的思想。课堂是我们实践的舞台,怎样去促进学生个性发展,我们应该多方面地进行思考和探索。本文就中学体育创新教学策略进行分析。

中学英语教学课堂展示实践

在英语听说能力越来越受人们重视,但是听说考试成绩在高考中所占比例相对较低的背景下,课堂展示作为一种生动灵活的教学方式和研究性学习方式,能甩开课时紧和语音室不足的过多限制,能有效地调动学生的学习积极性,促进学生的兴趣,并且简单易操作,从而提升学生的英语综合能力,尤其是听说能力。

中学体育赏识教育试探

赏识教育实质是通过赞美、欣赏及鼓励的手段给学生一种积极向上的心理暗示,这样从情感上拉近与学生的距离,放松学生的心理戒备,从而老师得到信赖,学生愿意接受老师的帮助而且增强他们的信心,激发他们的创新思维。本文就中学体育赏识教育进行分析。

初中体育教学中田径训练的强度控制研究

初中生阶段是身心快速发展的关键时期,也是培养身体素养的关键阶段,在中考加试体育的教育大背景下,体育课程对学生身体素养的强化、训练备受关注。田径训练是提升学生身体素质的常见方式,本文将从训练量与训练强度间的相互关系、田径训练中控制强度的必要性、训练强度的影响因素几个方面入手,在详尽分析后阐述提出的六个强度控制策略。

谈初中思想政治教育现状与解决对策

加强初中思想政治教育是中学阶段教育工作的难点和重点。文章对思想政治教育现状进行分析,提高初中思想政治课堂教学效率策略。

初中物理中理论和实验并用的教学策略

理论是一种人们在进行实践的过程中获得的经验和总结,是通过反复的积累和探究所形成的固有规律,所以,理论是实践的产 物,实践和理论是必不可分的,教师在进行教学的时候二者缺一不可。物理教案中的设计大多数是理论和实验并存的,在初中物理的教学 当中我们更应该重视实验重要性,认识到实践对学生的影响力是极其巨大的。就初中物理而言,正是因为这些实践的东西会更好的带动学 生的积极性,让学生认识到物理科目有趣的方面,从而主动提起兴趣。

探究提高初中思想政治教学质量的策略

初中思想政治教育应以人为本、以学生为发展的主体,既要满足初中生的学习需求、成长需求、发展需求,还要通过多种教学理念,使中学生了解中国的历史以及中国的基本国情,从而树立他们的爱国志向。归根结底要想改变现在政治思想教育的现状,就要让更多的学生认识到自己的成长和进步与国家的前途命运密不可分,所以教师要从国家、社会、公民等方面让中学生对思想政治教育重视起来。

优化初中化学实验教学策略

化学是一门以实验为基础的自然科学。培养学生的创新精神和实践能力在实验中有效实施和落实,还可以调动学生学习化学的积极性。但受传统应试教育的影响,教师在化学实验教学时大多呈现出“教师做实验----学生记结论”的灌输模式。这样的实验教学方式,对提高学生综合素质是有害无益的。本文就优化初中化学实验教学进行分析。

创新初中思想政治教育工作浅谈

初中思想政治教育在培养学生的思想品德以及政治意识方面扮演着重要的角色。随着新课程理念的逐步推广,初中思想政治课程的教学方法与教学理念也应当进行相应地调整,根据具体的教学内容以及学生的发展情况结合时代背景,摸索出个性化的教学方法,促进初中生的思想政治教育的发展。

如何在初中化学实施素质教育

在初中化学实施素质教育主阵地是课堂,核心是培养创新精神,具有创新意识的化学教师才会去培养具有创新能力的学生。素质教育与学生成绩不相矛盾,只要真正实施素质教育,学生成绩不但不会滑坡,而且其他方面的素质也会得到提高。

初中物理教学情境创设的问题及对策研究

随着素质教育的不断发展与普及,如何优化教学形式来培养学生综合素养、推动学生全面发展逐渐成为初中物理教师需要重点关注的问题.在新课改背景下,初中物理教师要及时更新自身的思想观念,结合课程标准和学生的具体情况,对物理教学方案进行创新与调整,借助多元化的教学手段创设合适的教学情境,以激发学生的潜能、丰富学生的学习体验、提高学生的物理综合水平.本文将从教学情境创设的意义入手,对初中物理教学情境创设的问题进行了有效分析,进而提出一系列具有可行性的应对策略.

如何有效实施初中生物核心概念教学

生物学是一门研究生命现象及其活动规律的自然科学,它以一系列核心概念作为分析、推理、判断和综合等逻辑思维过程的依据来揭示本学科的基本规律。《中学生物学课程标准》明确提出“让学生深入理解生物学的核心概念”。 有效的核心概念教学策略,能提高学生运用科学的方法解决问题、用科学的观点理解问题、用科学的精神探索问题的能力。 那么,如何有效地实施生物的核心概念教学呢?笔者认为在生物核心概念教学中应注重情景的创设并采取不同的教学方式进行教学。

浅谈初中数学教学中应用数学的教学策略

数学深深地根植在生活当中,我们的日常生活中充满着数学思想,但是在教学中很多教师没有看到应用能力的重要性,在选择教学内容中没有做到数学知识和学生现有知识储备和生活经验的结合,导致学生在学习的过程中不能够结合实际。因此,在教学中教师要注重数学理论结合实际进行教学,提高学生数学的应用能力。

探究初中语文汉语言文学教学

汉语言文学是我国传统文化和民族意识的学术载体,其对于培养高素质综合性人才的培养起着重要的作用。本文就初中语文汉语言文学教学展开了探讨。

初中思想政治课教学新探索

本文主要围绕目前各个中学进行的新课改教学,探讨初中思想政治课教学新方法,初中思想政治课教学最大特点是自主学习,同时围绕初中思想政治教学课的教学情境进行了新的探讨,提出了情境创设的策略以及情景教学对老师的新要求。

探析改革初中体育教学方法

新课标对初中体育课堂教学提出了新要求,对体育教师是新挑战。应对挑战,必须进行教学方法改革。初中体育课教学方法改革的策略有,激发学生兴趣;整合教学目标;处理好教师主导和学生主体的关系;考虑学生身心发展特点。

初中语文课堂实施合作式阅读教学

合作式阅读教学是新课程教学改革所倡导的一种教学方式,它具有较以往阅读教学体系更为丰富的特征,即主体间性、探究性和共享性;在实施中,其操作程序可分为五步:目标明确与小组划分、必要精讲与初读感知、组内讨论与组间交流、阶段小结与再读体验、阅读共享与及时评价。

初探初中化学基本概念教学路径的思考

概念内容的具体化又是学生形成化学概念第一个起点。教师必须紧紧依托实验教学,引导学生从直观的实验现象中,获得感性认识,培养学生形成化学概念。本文就初中化学基本概念教学路径的思考。

浅谈初中英语课堂写作训练教学

一套有效且系统性的课堂写作训练对于提高中学生的英语表达能力有着重要意义。本文基于仁爱版初中英语教材,对如何结合 单元话题阅读开展课堂写作练习做简要分析。

言谈初中数学教学的现状及教学措施

数学是一门和生活生产有着密切联系的学科,学好数学对我们生活质量的提高具有积极的作用。但是,由于数学知识比较枯燥,学生们在数学学习上的积极性不高,导致数学课堂的教学效率低下。面对当前初中数学课堂教学的现状,教师一定要正确面对,积极寻找对策,以优化课堂教学的效果。