浅谈初中语文教学中学生思维能力的培养

思维能力是指学生在面对事物与问题时表现出的分析与解决问题的思想、态度、价值观、方法等,思维能力考查学生的总体语文素养,体现学生的个人素质。语文教学能够使一个人富有涵养,也能通过启发与诱导的过程,引导学生认识不同的思想,用知识来武装自己,使学生分析问题的视角更加宽广,格局更加开阔,拓展学生的思维水平。因此,教师应重视初中语文教学中对学生思维能力的培养,从提供学生表达思想与观点的机会、教学中引入实际问题、思维导图的运用、以阅读来诱发学生思考、利用教学工具拓展学生思维等方面开展初中语文教学。

探讨初中数学智慧课堂的构建与实践

构建初中数学智慧课堂,能更好地激发学生学习数学的兴趣和积极性,促进学生调动自己的智慧去解决数学问题。文章分析智慧课堂的概念和特点,指出初中数学教学中存在的问题,探讨初中数学智慧课堂的构建与实践的策略。

探究初中物理教学方法选择与创新

随着教育改革的不断深入,在初中物理教学中融合信息化成为了初中物理教学的必然趋势。未来教室与情境的创设是初中物理教学中的创新途径,能够提高学生对物理的学习兴趣,弥补学生在课堂学习中的知识盲区,拓宽学生的知识面,提高学生物理学习水平。

初中道德法治的课堂教学效果提升模式研究

初中道德法治并不需要过多的学习和记忆,而更应该扎根于实际。学生不仅仅知道应该运用哪种方法、而且了解为什么要运用这种方法、它有哪些优点、是否不可替代,不失为课堂上的一个良好的讨论点、思考点和拓展点,其实现同时也需要教师自身过硬的素养。这是大部分教师教学的基础,若不加以重视显然会严重制约教师的成长与发展,是值得注意的问题。

从中考常考题中谈表三三两两的不定代词的用法

近几年中考题中对表三三两两的不定代词的知识点考查频率很高,为了让同学们更好地掌握这些常考点。现列举部分省市考题分析如下,便在以后的考题中发挥得更好。

初中英语常见后置法正误例析

在初中英语课本中,常常出现一些后置现象.这使得学生们很难掌握,很容易和汉语混淆,而且零散,难记。为了让同学们更好地掌握初中常见的后置现象。便于系统记忆,系统复习。现将归纳例析如下,以供复习时参考。

如何巧学宾语从句

宾语从句是初中英语学习中的一个重要的句型，在日常交际中也用得比较广泛，同时也是学生感到比较困惑的一个语法点。我在这里对学习宾语从句的知识点进行归纳总结，教大家如何轻松巧学宾语从句。

运用电表特点解题几例

在初中物理中所指的电表有电压表、电流表和电能表。电压表的特点是电阻很大，电流表的特点是电阻很小，电能表的特点是由转盘的转速（机械式电能表）或指示灯的闪烁频率（电子式电能表）可计算用电器功率大小。

例析物理计算结果的取值问题

在初中物理应用题的计算中,常常涉及到计算结果的取值问题,这个取值常与生活实际相联系,也是同学们最易出错的问题,笔者略举几例,希望能引起同学们注意.……

浅议几种初等变换在解几何题中的应用

根据问题的特征,合理地选择解决问题的方法,集中命题分散的条件,是解决几何问题的关键。"旋转,平移,对称变换"不但可以构造美丽的图案。

家乡颂

黔西北，黔西北，啊，我可爱的家乡，看，你今天怎的如此富饶、荣光，想必你的前身必定辉煌!

我家的三根腰带

简评：小作者用发现的眼光去体验生活，把时代的变化体现在三根“腰带”的变化上，“腰带”既体现了时代气息。又融入了浓浓的真情。行文安插了明暗两条线索——以“腰带”的变化为明线，以时代的发展为暗线，一明一暗托出时代发展中的淳朴真情。

谈谈惯性

笔者从事多年初中物理教学，发现同学们对惯性理解得不是很透彻，这可从同学们的话语中流露出来，如“跑起惯性来冲上坡去，或者说车太快了，惯性太大刹不住车”等等。这些表达都是对陨性没有深入理解导致的错误，让我们一起来谈谈惯性。