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题名试论如何指导初中生写好说明文
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作者
臧庆丰
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机构
贵州省威宁自治县小海镇第二中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第27期0215-0215,共1页
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文摘
语文是个工具性学科,其教学的一个重要目标,就是让学生在生活实践中把语言这个交流工具用好,这就是新课程教育理念中反复强调的实践力培养。
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关键词
初中语文
说明文
写作教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名探究初中语文背诵教学的策略
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作者
臧庆丰
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机构
贵州省威宁自治县小海镇第二中学
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出处
《中学生作文指导》
2021年第27期0168-0168,共1页
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文摘
背诵是一种很基本又很重要的教学方法。古人倡导的“读书百遍,其义自见”就揭示了背诵的重要性。
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关键词
初中语文
背诵教学
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名追逐,那份美好的梦境
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作者
杨虎跃
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机构
威宁自治县小海镇第二中学九(
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出处
《初中生辅导》
2010年第Z1期15-16,共2页
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文摘
十六岁的花季,总是把自己扔在雨中,倾听无边的夜弹奏雨声的旋律。压抑着的懵懂心绪沉迷于青春的小说。我多想在宁静的夜晚,和家人坐在电视机前,摆摆家常,
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关键词
梦境
电视机
小说
旋律
弹奏
宁静
压抑
家人
感觉
关心
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分类号
G634.34
[文化科学—教育学]
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题名心中的明灯
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作者
李元
李文奎(指导老师)
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机构
威宁自治县小海镇第二中学九年级(
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出处
《初中生辅导》
2012年第36期4-5,共2页
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文摘
夜,已经很深了,周围静悄悄的,就连春天如丝如织的细雨穿梭在嫩绿间的声音也能听到。春雨,把整个村庄编织,村庄朦胧在夜色中。今夜无眠,在无眠中,我正编织着自己的故事,在自己的故事里哭泣,在哭泣中寻找心中的明灯。
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关键词
编织
村庄
故事
哭泣
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分类号
TS941.763
[轻工技术与工程—服装设计与工程]
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题名学校的跨越式发展需要“斑羚飞渡”精神
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作者
李文奎
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机构
威宁自治县小海镇第二中学
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出处
《贵州教育》
2008年第16期14-15,共2页
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文摘
贫困山区的学校,硬件建设在国家的扶持下基本上得以解决,图书资料相对较丰富,计算机信息网络已有相当数量,并在一定领域投入使用.但足,会操作,能有效使用和长期使用的教师如数家珍.绝大部分教师还处于观望状态.传统的教育模式还桎梏着他们的手脚,"恋旧"情结和经验主义还左右着他们的思想,大胆尝试的想法有待激活.他们还需要跨过一个坎,实现飞渡,则需要"老斑羚"的尝试精神,斑羚群,在陷入了进退维谷的绝境时,有过惊慌,有过试探.……
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关键词
跨越式发展
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分类号
G637
[文化科学—教育学]
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