新课程下如何提高小学生的看图写话能力

看图写话是低年级学生作文训练的初始阶段,它可以培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和语言表达能力,旨在实行开放式的教学方法,以提高低年级学生的看图写话能力。

浅谈小学美术与初中美术教学的有效衔接方法

在当前的中小学教学中,我们越来越注重的是通过小学教育打好基础,帮助学生更好的在以后的学习上有好的发展,因此就出现了幼小衔接教学方法以及小中衔接教学方法的研究,而针对不同的学科以及不同的地区,在进行小中衔接的教学时,更需要注重的是对于教学方法的引导、教学内容的创新、教学评价的多样以及学生差异的结合等等多方面内容的运用,而也正是基于这一点,在当前的小学教学中,针对美术学科的教学更需要注重小学美术和初中美术的教学衔接,通过美术学科的教学衔接来推动对于学生的美育教育以及审美能力的培养,充分的挖掘学生的美术绘画天赋,提高美术教学的整体质量。

浅谈提高小学音乐教学的几点看法

苏霍姆林斯基说过:“让学生体验到一种亲自参与和掌握知识的情感,乃是唤起青少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”这是一条颠扑不破的教育真理,没有学生的充分参与,任何音乐教学都会事倍而功半。本文从师生、教学手段、教学方法等角度对中小学音乐教学提出了几点实践教学的建议。