这里,是梦想升腾的地方——山东省威海大光华国际学校教育纪实

让每一位学生都能发现自己的亮点，让每一位学生都能享受成功的喜悦，让每一位学生都能坚定成才的信心，让每一位学生从这里走向世界，从今天走向未来!是什么地方敢有这样的承诺？是什么地方竞有这样的自信？是什么地方真有如此的骄傲？

让奇妙陶笛助推每个孩子个性化成长——大光华陶笛乐器课堂分层教学

当下,乐器进课堂已逐渐成为各学校重要的音乐教学形式,乐器学习不仅可以促使学生音乐能力的提升,还能够激发学生对音乐课的学习兴趣,学生可以体验到音乐带来的成功和快乐。那么,如何更好地提高音乐课堂效率,根据上课的体会和做法简要叙述。

国内外废旧铅酸蓄电池回收模式探讨

铅酸蓄电池由于含有大量的重金属成分,属于危险废物,如果不进行妥善处理,将对环境和人体健康产生严重威胁,但铅酸蓄电池又具有较高的回收利用价值,因此对废旧铅酸蓄电池的合理有效回收利用有着极大的必要性。比较了国内外铅酸蓄电池回收利用体制,提出我国废旧铅酸蓄电池回收行业的发展建议,为此类二次资源的合理有效利用提供借鉴。

财务会计与税务会计的关系及其协调

改革开放以来我国经济发展非常快速,对外开放程度不断提高,市场经济的比重不断扩大,在这样的背景下企业的数量越来越多,企业与企业之间,企业与国家之间的经济交流日益密切,所以这就需要每个企业都设立相应的财务部门,聘请专业的会计人员进行工作,这样才能促进企业的发展。在会计部门中主要有财务会计和税务会计,这两者在企业中必不可少,而且每一项工作也发挥着非常重要的作用,但是两者之间有一定的区别。所以本文主要论述的是财务会计与税务会计之间的关系,以及协调两者的方法。

小学班主任工作中激励教育法得到的应用

在新课改深化水平不断提升的背景之下,逐渐向小学班主任工作提出一些崭新的要求,除去需要提升班级管理力度之外,还应当促使本班级学生逐渐走上健康成长的道路上。在日常性班级管理工作进行的过程当中,小学班主任应当科学合理的应用激励教育模式,切实依据此教育方法的优势,促使学生对自身的优缺点形成清晰的认识,促使学生逐渐走上一条全面发展道路上,向学生贯彻落实素质教育理念,从而也就可以让小学班主任工作效率及水平得到大幅度提升。

打造“全纳教育”,办适合学生的教育

山东省威海大光华国际学校是2003年8月经威海市教育局批准成立的全日制涉外学校。学校由威海大光华教育投资有限公司投资建设,隶属于环翠区教育局,是威海市政府批准设立的唯一一所国际中小学留学生学校。全纳教育是一种容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求的教育。近年来,大光华国际学校以'面向全体、因材施教。

支持型管理班级方式浅析

当今社会科技和经济的迅猛发展为教育带来了巨大的影响。新时期的教育需要更加注重每个学生身心的全面发展,支持型带班方式的实施要点,通过“望、闻、问、思、切”来发现问题、分析问题、解决问题,论证了支持型管理方式必备的耐心细心、接纳理解、及时沟通三个要点。为高中生的心理需求和梦想需求提供支持,让老师、学生、科任与家长之间能够彼此了解、彼此理解、彼此信任、彼此温暖,形成教育合力促进学生自主发展,提升班级管理水平。

音乐鉴赏流行精粹

教学目标:1. 通过欣赏《南部之子》感受爵士乐的特殊节奏,体会连续的切分节奏带来的强弱错位的感觉。通过欣赏《突尼斯之夜》感受爵士乐的即兴演奏风格,激发学生去了解爵士乐的兴趣和愿望;2. 通过视唱熟悉切分节奏, 从爵士乐律动中来感受来感受爵士乐独特的艺术表现力;通过聆听爵士乐的自由即兴,感知爵士乐独特的艺术呈现方式;3. 用开放的眼光,去了解全世界的优秀音乐文化, 在感受爵士乐带来的快乐的同时,体会美国黑人对美好生活的追求而表现出来的乐观主义精神;欣赏流行音乐时能发现爵士乐的元素、影子,感知爵士乐和当代流行音乐的密切联系。

圣诞老人的回信

入冬以来的一场感冒,让我的嗓子受到严重伤害。为了不影响正常授课,课下我尽量少说话,面对孩子们的很多问题,我尽力用手势表达。虽然嗓子的损坏给我带来了很大麻烦,但是我却捡拾了很多美丽的故事,一颗颗童心不断在温暖、感动着我。'老师,我给您倒杯水吧.'下课后,博走到我身边,为我倒来一杯热水。'老师,您吃几颗糖,妈妈说它对嗓子很好.'骏仰起小脸蛋,递过来一盒薄荷糖。'老师,这是我姥爷给您的,他说这个对嗓子很好。

完善策略,优化情境——小学语文教学融入情境模式的策略

教学改革背景下的小学语文课堂各基础环节中,教师要做到以学生为中心,不断优化策略,健全各方面的形势才会推动学生在学习中整体时效性和整体能力的提升。在实践教学环境氛围下,小学语文课堂要做到与情境模式的融合,会推动学生学习素养的不断提升。教师要健全学生的心理意识,让自己在不断的发展中和理念的优化下获取成长。基于此,文章中主要分析了小学语文课堂与情境模式的融合策略。

在自由写作和应题写作中穿行

自由写作是指学生自由状态下的写作,即有感而发.它没有写作主题、题材和文体的限制,没有时间的限定,也没有篇幅长短的要求.自由写作的状态是自由的,内容是自由的,表达方式是自由的,它的最大的亮点就是引领学生善于观察、敏于思考和舒展表达.

探究性教学在高中数学教学中的应用

随着新课改的不断深入,探究性学习已经成为很多教师比较常用的教学方法。高中数学是一门比较重要的科目。但是在传统的教学中,学生只是在无限制地做题,对数学题目的探究很少。那么作为一名高中数学教师,就要改变以往比较死板的教学方法,将课堂还给学生,让学生成为课堂的主体,提高课堂的教学效率。探究性教学方法可以有效地激发学生的探究欲望,引导学生进行深入的思考,从而培养学生的创新思维。因此,教师可以在高中数学教学中运用探究性思维,提高学生的学习兴趣,促进学生对数学知识的探究,让学生全面发展。

小学问题学生形成原因及转化路径

在小学教育当中,所谓的问题学生一般情况下就是指,在正常的生理状态下,在接受教育过程当中体现出不良思想和行为的一类学生,与智力因素无关,需要教师在教学开展过程当中有效的进行转化。所以,在现阶段,小学班主任在日常开展教育和管理工作当中就应该注重问题学生的转化,让问题学生可以逐渐的走向正途,让教育的开展面向学生全体。

在自由写作和应题写作中穿行

自由写作是学生在自由状态下有感而发的写作,而应题写作是规定范围、篇幅、时间的写作,二者不是对立和排斥的关系,而是相辅相成、互补和共生的关系。自由写作使学生拓宽视野、积累素材,在应题写作中彰显个性、脱颖而出;应题写作夯实学生的写作基础,使自由写作思路清晰、结构严密、语言优美。

优化小学数学课堂教学

现阶段小学的应试教育已经转换为素质教育,传统的教学手段已经不能满足新的教学要求,所以采用多种方式优化小学数学课堂教学质量是教师研究的重要课题。一、采用多种方式活跃课堂氛围传统的教学形式往往以教学讲解为主,学生被动吸收知识,这样的教学方式往往导致学生兴趣缺乏,课堂氛围呆滞,课堂教学质量较低。小学数学较为抽象,学生的理解力就会受到限制,所以,可以通过游戏环节及情景模拟设计等活跃课堂氛围。

电影世界中的语文——将影视资源运用于高中语文教学

合理引入影视资源,使文字文本以视听语言的形式展现在学生面前,给学生带来美的享受,能更好的帮助学生理解文本,达成教学任务。更能提高学生的艺术鉴赏能力和审美能力。本文通过对影视资源在高中语文教学过程中应用现实意义的分析和具体方案的探讨,旨在促进高中语文教学方式的多样化,促进教学水平的提高。

多样评价,让学生爱上读书

又一次陪伴学生圆满完成了小学学业。作为一名语文老师,威海大光华国际学校张华宁最欣慰的,是让孩子们爱上了读书。而这其中的奥秘,是多样评价激发了学生内在的学习动力。

综合探究教学四策

现行高中思想政治必修教材基于生活，主要阐释与个人和社会发展密切相关的经济、政治、文化等理念，培养广大学习者在这些方面的认同感，作出理性思考，提高认识的准度和深度，并能够有意识地积极主动参与。教材设置的综合探究主题不仅凝炼着对应单元的知识精髓，对所学单元内容起到升华点睛功效，而且可以培植和提升学生的综合素养。

如何理解“八年抗战”与“十四年抗战”

由'八年抗战'到'十四年抗战'的概念之发展变化,事关中国抗日战争的开端问题,是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。2017年1月,教育部颁发相关文件,要求在教科书中落实'十四年抗战'的精神。一、'八年抗战'概念的由来'八年抗战'的说法指的是从1937年7月7日日本发动卢沟桥事变开始。

老师,我不喜欢错误

为了让学生记住“所犯的错误”，每次发作业本时，我都要求学生不准擦掉原来的错题，只许在后面重新抄题订正一遍。可无论怎么强调，总有孩子在原题上订正。甚至包括一贯听话的美。