新媒体背景下大学生健康素养与体育锻炼行为的相关性研究

目的:探索新媒体对大学生健康素养与体育锻炼行为之间关系,为大学生开展健康教育提供依据。方法:采用SPSS、AMOS进行验证因素检验与模型构建。结果:该问卷CR值、AVE值为≥0.6、≥0.5,收敛效度好;该模型达到了标准值,拟合度较好。结论:新媒体不仅对大学生健康素养与体育锻炼行为存在直接效应,还存在间接效应,其中对体育锻炼行为效应最高。因此应加强新媒体健康素养信息传播,提高大学生健康素养,养成良好的体育锻炼行为。

学前教育“小学化”的成因与措施

良好的学前教育可以全面促进幼儿身心健康发展。但是从现在的发展来看,由于存在巨大的升学压力,造成了幼儿教育小学化的现象也越来越严重。它的根本原因是幼儿教育的竞争比较激烈,以及家长对教育的期望过高造成的。对此,我们必须加强对学前教育"小学化"这一现象的重视力度,联系实际,采取相应的措施。