教学自由的价值及其践行

自由是科学的内在灵魂,科学的发展与进步离不开自由的氛围和自由的思维模式。现代教学中,不论是学生、教师抑或是学校都被太多的条条框框所拘泥,不自由已成普遍,并且教师的不自由教学没有得到重视。作为教师,尤其是一名科学学科的教师,不论是在课堂教学还是教师的自我发展上,自由都应该被提升一个高度,要打破传统束缚,放飞理想,鼓励学生敢想、敢说、敢做,培养学生的科学素质,为科学发展插上自由的翅膀,做一个崇尚自由、实践自由的科学教师。

厘清学段目标 夯实词语教学

基于《语文课程标准》对于语言文字运用能力的要求,词语教学是一项重要的教学任务。目前,许多学生在进行语言文字运用时用错词语,主要原因是他们对所运用词语不理解,不懂得如何运用词语。通过厘清三个学段的教学目标,夯实词语,让学生语言储备更丰富,更完善。