浅议初中学生英语阅读能力的科学培养策略

英语阅读理解能力是初中学生在英语学习中必须掌握的基本技能之一。近年来,中考中阅读理解题所占的比例和分值越来越大,而许多学生由于各方面因素在做阅读理解题时却大量失分,导致英语成绩非常不理想,因此要想使学生在中考中立于不败之地,教师应将有效的阅读策略有计划、有意识地渗透到英语教学中,采用科学的训练方法,使学生熟练掌握各种阅读技能,不断提高学生的阅读能力。

如何科学地引导初中学生进行英语课外阅读

新《英语课程标准》明确规定初中毕业生课外阅读量应累计达到15万词以上,这些规定对学生的英语课外阅读能力提出了更高的要求,然而许多学生缺乏良好的课外阅读习惯,不能科学地使用阅读策略和方法。本文针对初中学生在英语阅读中存在的问题,根据新课标的要求阐述教师如何科学地引导学生进行阅读。

积极向上的班风是管理好班级的关键

一、“爱”是营造良好班集体的基础 首先是对事业的爱。爱事业表现在班主任自身的精神状态和行为作风上，一个合格的班主任必须具有信心十足、精力充沛、乐观向上的精神状态；必须具有为人师表、兢兢业业、无怨无悔的行为作风。

探究性学习《不等关系》教学设计

一、课程设计思路在教学过程中需要时刻把'想一想','做一做''议一议'这一教学理念应用到其中,让学生参与进来,从而培养他们的自主学习能力,同时还可以让他们对不等式模型有更深入的研究.经过对学生的主观培养和引导,可以激发他们的学习兴趣,使学生间有更多的交流与合作,引导学生利用观察、实验、归纳、,类比、抽象以及数形结合的方法依次进行探讨研究,这样可以充分培养学生的自主学习能力和逻辑推理能力.