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浅论“声优”行业在中国发展的现状与展望
被引量:
1
1
作者
王芃欣
《教育艺术》
2018年第10期34-36,共3页
近年来,我国"声优"行业发展迅速,成为一个不容忽视的文化现象。本文尝试从"声优"行业概况、"声优"行业在我国发展现状和特点以及发展趋势等三个方面,对我国"声优"行业发展情况、存在问题和产业化发展前景等进行探讨和论述,以期...
近年来,我国"声优"行业发展迅速,成为一个不容忽视的文化现象。本文尝试从"声优"行业概况、"声优"行业在我国发展现状和特点以及发展趋势等三个方面,对我国"声优"行业发展情况、存在问题和产业化发展前景等进行探讨和论述,以期为"声优"行业在我国健康发展提供政策参考。
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关键词
中国
声优行业
现状
展望
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职称材料
对圆锥曲线光学性质的深度思考
2
作者
蒲元昊
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017年第3期22-23,共2页
解析几何是高中数学知识中十分重要的部分,由于其能考查同学们的数形结合思想、运算能力和分类讨论能力,以及在考场上的心理素质等,成为历届高考试卷中当仁不让的重点和难点。
关键词
光学性质
圆锥曲线
数形结合思想
运算能力
数学知识
解析几何
分类讨论
心理素质
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职称材料
找寻同分异构体
3
作者
蒲元昊
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第3期69-69,3,共1页
就近年高考命题的趋势,对同分异构体的考查不仅仅是停留在单纯的相同官能团的位置差异上,碳骨架异构与官能团异构往往交替出现,即可成环又能成链的题型也绝非鲜见,找寻规律和计算不饱和度也不再作为解题的简易方法而是普遍方法渗透...
就近年高考命题的趋势,对同分异构体的考查不仅仅是停留在单纯的相同官能团的位置差异上,碳骨架异构与官能团异构往往交替出现,即可成环又能成链的题型也绝非鲜见,找寻规律和计算不饱和度也不再作为解题的简易方法而是普遍方法渗透在题目中。对此,我对同分异构体,尤其是碳骨架异构的找寻方法,进行了深度的思考。
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关键词
同分异构体
高考命题
不饱和度
官能团
骨架
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职称材料
青春有梦,不负韶华——走进阿尔巴尼亚大使馆续写中阿友谊新篇章
4
作者
王芃欣
《电子乐园》
2018年第6期364-364,共1页
“见证友谊”中外新闻社小记者 2018 暑期访问阿尔巴尼亚大使馆。受到副大使安迪?乔伊(Mr. Andi Xhoi)的热情接见, 小记者一行与安迪阁下及其儿子共叙中阿友好现状,并回顾历史畅想未来。使中阿两国青少年友好交流换发新活力。
关键词
青春
梦想
友好
交流
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职称材料
构筑“人工智能+教育”的生态系统
5
作者
于涵
《中华少年》
2018年第1期223-223,共1页
近些年来,在改革开放的积极推动下,我国与世界其他各国的交往日益密切,大大促进了我国社会经济的进步与发展,与此同时,其教育事业也取得了重大的进展,尤其体现在人工智能教学中。人工智能技术的发展为许多传统行业带来了发展的曙光,教...
近些年来,在改革开放的积极推动下,我国与世界其他各国的交往日益密切,大大促进了我国社会经济的进步与发展,与此同时,其教育事业也取得了重大的进展,尤其体现在人工智能教学中。人工智能技术的发展为许多传统行业带来了发展的曙光,教育行业也不外。在进行教育工作开展的过程中,对其人工智能技术进行系统的应用,积极建立'人工智能+教育'的生态系统,大大促进了我国教育事业的进步与发展。因此,本文主要以学生的视角出发,在对'人工智能+教育'的生态系统的相关概述进行分析的同时,对具体的'人工智能+教育'的生态系统的体系进行系统的论述,从而更好的促进我国人工智能技术在教育行业应用的科学化发展。
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关键词
“人工智能+教育”
生态系统
原文传递
题名
浅论“声优”行业在中国发展的现状与展望
被引量:
1
1
作者
王芃欣
机构
山东省
威海
市
第一
中学
高三
出处
《教育艺术》
2018年第10期34-36,共3页
文摘
近年来,我国"声优"行业发展迅速,成为一个不容忽视的文化现象。本文尝试从"声优"行业概况、"声优"行业在我国发展现状和特点以及发展趋势等三个方面,对我国"声优"行业发展情况、存在问题和产业化发展前景等进行探讨和论述,以期为"声优"行业在我国健康发展提供政策参考。
关键词
中国
声优行业
现状
展望
分类号
J912 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
对圆锥曲线光学性质的深度思考
2
作者
蒲元昊
机构
山东省
威海
市
第一
中学
高三
实验二班
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017年第3期22-23,共2页
文摘
解析几何是高中数学知识中十分重要的部分,由于其能考查同学们的数形结合思想、运算能力和分类讨论能力,以及在考场上的心理素质等,成为历届高考试卷中当仁不让的重点和难点。
关键词
光学性质
圆锥曲线
数形结合思想
运算能力
数学知识
解析几何
分类讨论
心理素质
分类号
G633.65 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
找寻同分异构体
3
作者
蒲元昊
机构
山东省
威海
市
第一
中学
高三
实验二班
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2017年第3期69-69,3,共1页
文摘
就近年高考命题的趋势,对同分异构体的考查不仅仅是停留在单纯的相同官能团的位置差异上,碳骨架异构与官能团异构往往交替出现,即可成环又能成链的题型也绝非鲜见,找寻规律和计算不饱和度也不再作为解题的简易方法而是普遍方法渗透在题目中。对此,我对同分异构体,尤其是碳骨架异构的找寻方法,进行了深度的思考。
关键词
同分异构体
高考命题
不饱和度
官能团
骨架
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
青春有梦,不负韶华——走进阿尔巴尼亚大使馆续写中阿友谊新篇章
4
作者
王芃欣
机构
山东省
威海
市
第一
中学
高三
出处
《电子乐园》
2018年第6期364-364,共1页
文摘
“见证友谊”中外新闻社小记者 2018 暑期访问阿尔巴尼亚大使馆。受到副大使安迪?乔伊(Mr. Andi Xhoi)的热情接见, 小记者一行与安迪阁下及其儿子共叙中阿友好现状,并回顾历史畅想未来。使中阿两国青少年友好交流换发新活力。
关键词
青春
梦想
友好
交流
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
构筑“人工智能+教育”的生态系统
5
作者
于涵
机构
威海第一中学高三
出处
《中华少年》
2018年第1期223-223,共1页
文摘
近些年来,在改革开放的积极推动下,我国与世界其他各国的交往日益密切,大大促进了我国社会经济的进步与发展,与此同时,其教育事业也取得了重大的进展,尤其体现在人工智能教学中。人工智能技术的发展为许多传统行业带来了发展的曙光,教育行业也不外。在进行教育工作开展的过程中,对其人工智能技术进行系统的应用,积极建立'人工智能+教育'的生态系统,大大促进了我国教育事业的进步与发展。因此,本文主要以学生的视角出发,在对'人工智能+教育'的生态系统的相关概述进行分析的同时,对具体的'人工智能+教育'的生态系统的体系进行系统的论述,从而更好的促进我国人工智能技术在教育行业应用的科学化发展。
关键词
“人工智能+教育”
生态系统
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅论“声优”行业在中国发展的现状与展望
王芃欣
《教育艺术》
2018
1
下载PDF
职称材料
2
对圆锥曲线光学性质的深度思考
蒲元昊
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2017
0
下载PDF
职称材料
3
找寻同分异构体
蒲元昊
《中学生数理化(高考理化)》
2017
0
下载PDF
职称材料
4
青春有梦,不负韶华——走进阿尔巴尼亚大使馆续写中阿友谊新篇章
王芃欣
《电子乐园》
2018
0
下载PDF
职称材料
5
构筑“人工智能+教育”的生态系统
于涵
《中华少年》
2018
0
原文传递
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