参与 指导 创新——在科技活动中开发学生创造潜能

创新是科技活动的核心之一。培养创新精神和创造能力是全面实施素质教育的重中之重,怎样培养学生创新精神?笔者结合自己在科技活动课中的做法浅淡一下自己的感想。一、尊重学生的主体地位,引发学生创造的激情培养学生创造思维和创造能力应尊重学生的主体地位,把学生看作是"有理想、有个性"的人,

椹杞啤酒强化剂对肝脏保护作用的实验研究

目的为了研究由桑椹子、枸杞子等药食同用的中草药组成的强化剂，对动物肝脏的保护作用。方法选择４４只健康的小白鼠，随机分为４组，设阳性对照组、阴性对照组及两个实验组。先用强化剂对两个实验组灌胃五天后，与阳性对照组同时用ＣＣｌ４致肝损伤，以观察强化剂对小白鼠肝脏的保护作用。阴性对照组在整个实验过程中用生理盐水灌胃。实验完毕将小白鼠挖眼取血１ｍｌ／只，处死后取肝脏做病理切片检查。结果各组间肝脏损伤程度转换成等级资料用秩和检验分析均有显著性差异。结论本强化剂经动物实验证实对肝脏具有明显的保护作用。

跨文化交际在初中英语教学中的渗透

将跨文化交际渗透于初中英语教学极为有益,需要教师在遵循英语文化中隐私尊重与礼仪使用规则的基础上,从词汇教学、阅读教学和课外活动等多方面入手。分析了在初中英语教学中渗透跨文化交际的重要意义,提出初中英语教学中常见的中西文化差异,以及在初中英语教学中渗透跨文化交际的有效办法,提出教师应不断提升自身教学能力和专业素养,在课堂教学中切实提升学生的跨文化交际能力,有效促进其语言能力的发展,为学生的未来学习打下坚实基础。

让智慧在笔尖流淌

中央电视台在春节期间播出的《中国诗词大会》圈粉无数,提升了观众对古诗词的关注热度。这让我想到央视前几年的《汉字听写大会》,当时也是引起了社会的广泛关注。赛中听写的不少词语,我们耳熟能详,但提笔忘字情况频见,连我这个当语文老师的人都常如此!我思考了语文阅读课堂教学的一些现象：对话教学特别充分,教师与文本对话、与学生对话,学生与学生对话,整节课以对话居多,

我的班级兵法

面对着学生,我常想,当每一位母亲即将分娩的时候,天下所有的父母都只有一个最简单的愿望：只要孩子健康!正如全国模范班主任任小艾所说：对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但对每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!

一脸灿烂的愈儿

愈儿妈死的那年,愈儿才一岁半,邻居家的孩子摇晃着一脸灿烂的愈儿的小手说: "愈儿,你妈从大马车上跌下来摔死了。"愈儿听不懂话,眯着眼睛"咯咯"地笑着。围着愈儿的大人孩子都哭了,于是愈儿也跟着哭了。

课堂讨论：要密度，更要深度——浅谈如何提高思想品德课堂讨论的实效性

随着新一轮课程改革的推进，体现新课改“自主、合作、探究”理念的合作学习在初中思想品德课堂上被广泛采用。而在多种合作学习形式当中，最直接、最快捷、使用频率最高、影响最大的莫过于课堂讨论，特别是小组讨论。受新理念的熏陶，教师尤其注重在课堂教学中增加小组讨论的密度。

一次课堂“越轨”给我带来的惊喜

这是一节诗歌赏析课，赏析的是《诗词四首》(《望天门山》《天净沙·秋思》《春夜喜雨》《送杜少府之任蜀州》)。在自由诵读、感知诗歌内容之后，我要求学生带着自己的想像、体验走进诗词的意境中，来描绘自己脑海中的画面。这时，同学们争先恐后地站起来发言：

浅谈教学对话中的有效评价

在一节优质课评选中，我关注到如下两个教学环节中教师的评价语： 环节一：一生作为小组代表，交流组内合作划出的优美语句并阐述美点后，教师如是评价——你们组水平真高。请大家为他们鼓鼓掌。

利用交互式电子白板，让课堂充满活力

电子白板功能强大、便于操作，在促进探究学习、完善评价、提升感性认知、突破难点、丰富课堂互动等方面具有明显的优势。利用交互式电子白板，能让课堂充满活力。

让生命因我们而更加精彩——与课改同行的思索

在与课改同行的日子里,让我们少一点纸上谈兵,多一份躬耕实践;少一点盲从,多一份思索;少一点功利思想,多一份对生命的关注。

浅谈班主任素质

教师是人类灵魂的工程师,他担负着教书育人,传播人类文明,培养合格人才,提高民族素质的重大责任。班主任的责任就更为重大,班主任的知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,将直接影响到人才的质量与教育的效果。班主任不仅仅要会教书,而且还要会育人,指导学生学会如何学习以及如何做人。作为一名优秀的班主任,除了要以满腔的热情对待事业,对待学生以外,还要全方位高标准地去提高自身素质,从而才能培养出学生健康的人格。

初中英语阅读教学中的文本解读研究

阅读是英语教学的重要内容,在初中英语教学中加强对英语文本的解读与研究,对于提升学生的阅读能力具有重要意义。文本是阅读的载体,其中不仅包含丰富的英语知识,更渗透着英语文化与人文情感,在传统的英语阅读教学中,教师与学生习惯于将文本解读重点放在知识内容上,通过学习单词、掌握短语、分析语法丰富英语知识,提高英语阅读技巧,但是这样的文本阅读过于形式化与功利化,降低了英语文本的应用价值,也影响了学生英语素养的全面发展。

浅谈英语教学中学生创新思维能力的培养

江泽民同志说过:"创新是灵魂"。创新素质是人的最重要的素质,是人的各项素质的核心。创新正在成为素质教育的主题。在英语教学中,使学生在掌握基本的语音、语调、语法知识的基础上。

新课改下的物理实验教学

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,物理学中的许多概念、规律都是建立在观察和实验的基础上,通过认真思考和分析总结而得来的。作为一名物理教师,我们在传授给学生物理知识的过程中,如果能正确的演示并指导学生进行物理实验,不但对学生掌握知识、运用知识起着很大的促进作用,同时还能激发学生的好奇心、求知欲,培养学生严谨求实的科学治学态度。所以实验教学是物理教学中一个必不可少的环节。

视同工亡中对突发疾病的时间起算问题

【案情简介】孔某系某数控公司职工,因单位生产任务不多,孔某长期处于休假状态。2015年元月26日早7:30,孔某因调休期满来到单位,未经打卡考勤进入厂区,7:40到车间参加了班组例行早会,7:45离开车间前往单位办公室办理续假手续,7:58孔某骑电动车离开单位,8:25孔某在自家楼下拨打120急救电话,8:33威海海大医院急救车到达现场,8:40医生对孔某作出初次诊断结论。

不能证实的交通事故能否认定为工伤

【案情简介】鞠某系某劳务服务公司垃圾清运工,2016年2月鞠某向威海经技区社会保险行政部门提交工伤认定申请,主张2015年12月11日10时许在垃圾清运作业时从行驶中的垃圾压缩车上掉落摔伤,申请时提交了交警部门出具的证明、两名现场村民的证言以及住院病历等证明材料料。工作人员在审查其申请材料时发现。

初中语文情境教学评价反馈探究

新课标背景下,初中语文的教学方法、教学目标以及教学评价模式都出现了新的变化。本文将通过实际教学经验和案例,分析初中语文情境教学法的作用。