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浅谈教学对话中的有效评价
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作者 董晓玲 《教师》 2011年第13期64-65,共2页
在一节优质课评选中,我关注到如下两个教学环节中教师的评价语: 环节一:一生作为小组代表,交流组内合作划出的优美语句并阐述美点后,教师如是评价——你们组水平真高。请大家为他们鼓鼓掌。
关键词 评价语 教学对话 优质课评选 教学环节 教师 美点
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利用交互式电子白板,让课堂充满活力
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作者 丛晓日 《新校园(上旬刊)》 2013年第12期195-195,共1页
电子白板功能强大、便于操作,在促进探究学习、完善评价、提升感性认知、突破难点、丰富课堂互动等方面具有明显的优势。利用交互式电子白板,能让课堂充满活力。
关键词 交互式电子白板 课堂 探究 评价 互动
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初中语文情境教学评价反馈探究
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作者 高震 《中华少年》 2018年第31期285-285,共1页
新课标背景下,初中语文的教学方法、教学目标以及教学评价模式都出现了新的变化。本文将通过实际教学经验和案例,分析初中语文情境教学法的作用。
关键词 初中语文 情境教学法 教学评价
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