自然生态理念在幼儿教育中的渗透分析

大自然是一部真实、丰富的百科全书,蕴藏着巨大的教育财富。自然界的生活是直观的、具体的、现实的、丰富的,是目的、意义与价值的源泉。教师需要充分认识到生态环境对教育产生的积极影响,通过各种活动培养幼儿的好奇心和求知欲,爱护环境,认识世界。以营造自然生态教育环境、开展渗透式生态教育、融入真实环境感悟自然、寓教于乐以增强生态环境保护意识等,促进幼儿的全面发展。

晨会——班级管理微创新

在幼儿园里,我们几乎天天都会看见值早班的老师会跟家长进行一些交流,常常会收到家长们的叮嘱:"老师,麻烦您帮忙提醒孩子多喝水,他这几天感冒了!""老师,孩子今天穿的裙子后面拉链可能自己拉不好,您到时帮帮忙!"对于家长交代的事情,老师常规的方法是记录在保育记录本上,然后在一天中时常查看,以避免遗漏;但是有时忙碌起来,可能会出现遗忘的情况。那么有没有更好的办法能够既减轻老师的压力,又能做好家长交代的事情呢?