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家园携手同行,共促幼儿发展——家庭教育与幼儿园教育的合作研究 被引量:6
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作者 王紫荷 《才智》 2019年第20期182-182,共1页
家园携手同行,实践共同教育是影响幼儿健康成长的重要因素。家庭教育与幼儿园教育的有效合作,相辅相成、缺一不可。因此,幼儿园在实施家园共育的过程中,应不断更新教育理念,构建多元化的合作平台,本着相互尊重、平等合作的教育原则,取... 家园携手同行,实践共同教育是影响幼儿健康成长的重要因素。家庭教育与幼儿园教育的有效合作,相辅相成、缺一不可。因此,幼儿园在实施家园共育的过程中,应不断更新教育理念,构建多元化的合作平台,本着相互尊重、平等合作的教育原则,取得家庭教育的支持与理解,并使他们能够积极地参与其中,形成家园携手的教育合力,实现个体差异的优势互补,从而共同提高教育能力,促进幼儿身心的长效发展。 展开更多
关键词 家园携手 共同教育 共促发展
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游戏化教学在课堂教学活动中的应用
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作者 刘颖 《作家天地》 2020年第1期118-118,120,共2页
游戏化教学模式在幼儿园教学中的运用将会对幼儿的学习行为产生非常重要的影响。据此,本文根据陶行知理论分析幼儿园教学中游戏元素的应用,探索游戏化教学在课堂教学活动中的应用策略,并能让幼儿从多样化的游戏活动中学习知识,陶冶情操... 游戏化教学模式在幼儿园教学中的运用将会对幼儿的学习行为产生非常重要的影响。据此,本文根据陶行知理论分析幼儿园教学中游戏元素的应用,探索游戏化教学在课堂教学活动中的应用策略,并能让幼儿从多样化的游戏活动中学习知识,陶冶情操。希望如下分析能为其他幼儿园教师提供可靠的教学帮助。 展开更多
关键词 幼儿教学 游戏化教学 应用策略
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