小学生独立品格之培养

新媒体具有即时性、交互性和兼容性的特点。新媒体环境下的教学方式将更加灵活,对学生的独立品格培养也会产生更深入的影响。文章立足新媒体的发展方向和发展背景,结合小学生独立品格的培养目标和培养方向,围绕新媒体教学的优势和劣势,探寻新媒体背景下小学生独立品格培养的具体措施,并从教学方式的优化方面入手,结合小学生独立品格培养的特点,运用学校教育和家庭教育等多元化策略,致力于培养学生的独立品格,让新时代的小学品德教育体系更加完善、措施更加有效。

语文阅读教学的两点思考

新课程改革要求建设生动鲜活、开放而有活力的语文课堂,阅读教学则是语文教学中的重要环节。本文通过语文阅读课堂中的教学案例分析,就阅读教学中的"朗读"和"讨论"两个内容进行了探讨。

秋叶一片文思涌

秋游森林公园，清风送爽，叶儿翩翩，大自然馈赠的礼物——树叶，给人以无穷的启迪和想象。随手拾起一片黄绿相间的叶片，细细把玩。不禁心中一动。著名教育家朱永新曾经说过：“教育资源只要你用心，就会有。”现在正是金秋十月，这丰富多彩的树叶、草叶、竹叶……不就是俯拾皆是的教学资源吗？

小议如何培养小学生作文的主动参与性

作文教学是语文教学的难点.长久以来,在作文教学研究领域,一直侧重于“写前指导”的研究,对作文的“修改与评价”却有所忽略.作为学习主体的学生被排斥在评价过程之外,也就是只重视了教师的教,而忽视了学生的学.几年来我针对作文批改这一环节作了一些尝试,尝试利用我们现有的电教设备教学生修改作文的方法,让学生主动参与到评改作文的活动中,充分发挥学生的主体作用,提高教学效益,走出作文教学低效的困境.

用心呵护，开启心扉的钥匙

记得曾经有人说过：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育者对学生无比热爱的炽热心灵中。”单亲家庭的孩子在家庭遇到变故时，往往心灵受伤．从而关闭与同学、老师交流的窗户。怎样才能打开他们关闭的心扉．让受伤的心灵不再受到伤害？关爱是最为正确的选择。

在“撰写论文”活动中培养学生创新个性

创新思维,也称创造性思维,是以独特性和新颖性为目标的思维活动。实施素质教育,其主要特点是对学生进行德、智、体、美、劳教育,全面提高学生的综合素质。 为了进一步实施素质教育,加速各学科教育素质化进程,从2000年开始,我们已历行三届在毕业班学生中开展了“小学生写论文”的活动。

浅论小学语文古诗教学中的审美教育

古诗教学是小学语文教学的重要内容。读背、理解字词、思想教育在小学语文古诗教学中是有着重要的意义。但是，作为一种文学作品，小学语文古诗教学更要特别注意进行审美教育。

如何激发和保持学生的运动兴趣

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象一种力求认识或趋近的倾向,也称为求知欲.学生的兴趣是构成学习动机的最现实、最活跃的心理成分,是学习动力最重要的源泉.正如著名的诺贝尔奖获得者杨振宇教授所说:"成功的真正秘诀是兴趣."笔者就体育课如何激发和保持学习的兴趣浅谈粗见.

小学语文教学方法探讨

语文一直以来都是教育界关注的重要学科,一切的学科都是以小学语文为基础。小学阶段的语文教学要教会学生识字、阅读、写作等等基础知识,这些都是学生学习其他科目的基础,因此,作为一名小学语文教师,找到正确的教学方法,做好小学语文教学工作尤为重要。

探析小学语文综合实践活动的有效介入法

小学语文综合实践活动是小学语文教学中最富有活力和张力的课型,但是在具体的教学中,却出现了不少尴尬局面：以为综合实践像个大箩筐,什么都可以往里装,导致综合实践活动的随意性和散漫性;教师没充分利用地区优势,致使活动与实际生活脱节;在实施中,语文综合性学习活动缺乏有效载体,在一定程度上制约了其良性开展。探析语文综合性学习的有效介入法,能够有助于扎实开展实践活动,提升学习质量。

如何判断两个量成比例

比例、正比例、反比例是人教版教材六年级下册第二单元里的几个重要的基本概念，学习比例的相关知识以及比例的应用都有赖于对这些概念的理解和掌握。如解答含正反比例关系的实际问题，首先要对两个量成何比例做出判断。

以生为本 活化教材

在不断深化新课程改革的今天,"以学生为本,促进学生发展"的理念早已经深入人心,而关键的问题又回归到课堂教学上来。我们的课堂面对的是几十个鲜活的生命。