期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
学科实践活动的内涵与设计策略——以小学《道德与法治》为例 被引量:1
1
作者 廖洪志 《四川教育》 2023年第4期77-78,共2页
学科实践活动课程是指在学生的生活经验基础上,以学科为依托,借助学生已有经验开展活动,发展学生综合能力和素养的课程,是以解决问题为核心组织开展内容丰富、方法灵活、形式多样的综合性学习活动。它既是一门具有系统性、综合性、实践... 学科实践活动课程是指在学生的生活经验基础上,以学科为依托,借助学生已有经验开展活动,发展学生综合能力和素养的课程,是以解决问题为核心组织开展内容丰富、方法灵活、形式多样的综合性学习活动。它既是一门具有系统性、综合性、实践性的课程,又是一种“在学中做,在做中学”的教育方式。在小学道德与法治课堂中引入学科实践活动,不仅有利于培养学生自主学习和探究兴趣,激发创新精神和实践能力,还有利于提高学生综合素质和综合能力。 展开更多
关键词 综合性学习活动 已有经验 学科实践活动 《道德与法治》 开展活动 自主学习和探究 设计策略 在做中学
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部