小学语文部编版低段识字教学——信息技术的融合创新

小学语文识字教育在语文基础教育中地位十分重要,目前随着信息网络化的发展,教学模式改革也没停止脚步,虽然声像、光电、颜色等多种信号同时传递,图文声形并茂,呼之欲出,学习者如同身临其境。但是在信息化的当下,怎样既能找到提高识字效率的方法,又能解放老师课前在大量网络信息中甄别资料的艰辛。使学习过程更加趣味化、自然化,从而优化和提高学生利用信息技术自主识字的能力,打造更高效的识字教学课堂,成了大家共同研究的问题。

乡土资源在农村小学美术教育中的应用

在一些农村地区没有先进的多媒体设施没有崭新的美术课本,因为城乡差距较大农村小学的美术教育资源不容乐观,因此寻找新的美术资源是农村美术教学的一大突破口。 而对于农村而言近在眼前的乡土资源可以直接利用,从而提升农村小学美术教育的教学质量。 本文仅浅谈乡土资源在农村美术教育中的运用策略。

试论小学数学教学中学生创新思维能力培养

小学教学中,数学是十分重要的一门学科。而数学知识具有一定难度,学生学习起来通常较为困难,要想提升学生的数学学习效率,就要对学生的创新思维能力加以培养。基于此,本文首先简要分析了培养学生数学思维能力的重要意义,重点论述了小学教学中培养学生数学思维能力的具体措施,以期能够对相关教育工作人员工作的开展起到一定借鉴意义。