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题名心理暗示与课堂教学
被引量:3
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作者
陈坚红
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机构
湖南省娄底市娄星区教研室
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出处
《中小学心理健康教育》
2005年第6期42-42,共1页
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文摘
心理暗示是一种特殊的信息传递方式,它是指在无对抗情绪的条件下,用含蓄、间接的方式,对人的认知、情感、意志以及行为产生影响的心理活动过程.
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关键词
心理暗示
课堂教学
体态语言
课堂效率
小学
语文教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
G441
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅谈课改条件下学生学习方式之变革
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作者
陈东升
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机构
娄底市娄星区教研室
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出处
《湖南人文科技学院学报》
2004年第S1期72-74,共3页
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文摘
新课程的推进呼唤学习方式的变革,要求学生在自主学习中求高品质,在合作学习中求真发展,在探究学习中求创新。
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关键词
课改
基础教育
学习方式
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Keywords
curriculum reform
elementary education
learning method
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分类号
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名“互联网+”时代下的小学毛笔书法教学之我见
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作者
聂磊
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机构
湖南省娄底市娄星区教研室
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出处
《求知导刊》
2019年第19期34-35,共2页
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文摘
中国书法艺术源远流长,博大精深,是华夏炎黄子孙的民族文化瑰宝,是中华国粹。书法艺术的传承,对于一个人乃至一个民族,其意义都是重大的。在强调民族文化自信的今天,为继承与弘扬中华民族优秀文化,提高国民素质,在中小学开展毛笔书法教育势在必行。“互联网+”时代的来临,能全民共享优质教学资源,这就为书法教育中遇到的一些难题提供了前所未有的解决办法,能大大促进书法实验教学的开展。
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关键词
“互联网+”
书法教育
教学资源
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分类号
J292.11
[艺术—美术]
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题名数学日记的妙用
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作者
周琳
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机构
娄底市娄星区教研室
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出处
《湖南教育(综合版)》
2004年第12期25-25,共1页
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关键词
数学日记
数学教学
课外活动
因材施教
小学
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名运用多媒体手段创建物理高效课堂
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作者
曾建明
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机构
湖南省娄底市娄星区教研室
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出处
《湖南中学物理》
2011年第5期6-9,共4页
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文摘
在大力推行素质教育和高效课堂教学的今天,如何能够真正利用多媒体创设完整的课堂情境以激发学生的学习兴趣,如何能够利用多媒体扩大课堂教学容量,如何能够利用多媒体使知识重现和巩固,如何利用多媒体突破重点、难点,都是我们在使用多媒体教学中遇到的问题。
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关键词
多媒体
高效课堂
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.7
[文化科学—教育学]
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