广播电视大学教学档案管理存在的问题及对策

教学档案是教学工作形成的历史性资料，在很大程度上反映了学校的办学条件和水平。对广播电视大学教。学档案管理存在的问题进行了分析，并提出了完善教学档案管理工作的对策。

依托地方文化品牌推进区域社区教育发展——以娄底市为例

文化与教育相互包含、相互影响、相互促进,并互为目的和手段。地方文化品牌作为地方文化的核心竞争力,推动着地方经济发展与社会进步,对于推进终身教育、社区教育发展也同样具有重要作用。本文基于对湖南省娄底市的调研和分析,发现在推进社区教育发展的进程中,地方文化品牌培养的参与意识是不可忽视的观念基础,传承的经典内容是不可多得的学习资源,营造的浓厚氛围是不可或缺的人文环境。要充分发挥地方文化品牌在区域社区教育中的基础作用与纽带作用,利用网络手段充分宣传地方文化品牌,立足本土,立足长远,充分挖掘、开发、建设好地方文化品牌。

湖南省大学生体育消费水平的调查与分析

随着现代社会的发展和改革的深入,人们的消费观念也发生了深刻的变化,使体育消费在人们的生活消费中的比重越来越大。高校体育教育要以终身体育为指导思想,肯定大学生合理的体育消费对高校体育产业的发展有积极影响,为体育产业化发展提供依据。

娄底电大远程教育成本构成及变化趋势的实证分析

本文根据电大远程教育成本的分析模型,实证分析了娄底电大近年来的教育成本构成及变化趋势。研究结果表明,电大远程教育降低教育成本、简化教学环节已经刻不容缓。

成人英语课堂教学模式改革初探——用元认知训练法提高电大学生的英语阅读

本研究针对广播电视大学人才培养模式改革过程中所面临的实际问题,探讨元认知训练对电大学生英语阅读能力及自主学习能力的影响,验证元认知在学习策略训练中的重要作用,并强调元认知训练的学习策略教学方法对电大英语实际教学工作具有重要意义。

以项目教学法为基础的大学计算机教学改革——以“EXCEL函数的使用”课程为例

随着社会对计算机人才要求的提高,我国大学计算机教学改革面临着新挑战。本文总结了项目教学法的特点和实施过程,以"EXCEL函数的使用"为例分析了项目教学法在大学计算机教学改革中的具体应用,凸显了应用项目教学法的积极作用。

网络时代背景下的大学生心理健康教育研究

网络的普遍应用推动了经济和科技、生活及文化的大发展。大学生本身具有创造性、接受新事物能力较强的特点,网络不但对大学生学习方式、生活方式和沟通方式等各方面有较大的影响,而且还对大学生心理形成强烈冲击。网络时代下高校需对心理健康教学的内容进行改进,有效指导学生树立规范性的网络道德理念,开展网络化大学生心理健康教育,有效克制沉迷网络所形成的消极影响,对校园网络加强管理,辅助学生有效达成心理和环境、行为方面的统一性。

新媒体时代大学生思政教育工作的开展探究

随着互联网技术的发展,让新媒体如雨后春笋般涌现出来,给人们的生产生活增加了很大的方便。人们享受到信息化时代带来的便捷,真正可以实现"秀才不出门,能知天下事"。比如,微信、微博等各种自媒体如雨后春笋舨涌出,给高校大学生思想政治工作提出了新的要求。因此,该文就新媒体时代背景下,大学生思政教育工作的开展进行探讨。

以培养卓越工程师为目标导向的桥梁工程教学改革

本文针对桥梁工程课程教学现状与特点进行分析与总结,并对桥梁工程的教学改革从挖掘课程重点、优化与整合教学内容与充分利用多媒体技术方面进行探索,以期提高教学效果,培养出具有扎实理论基础与工程实践能力的卓越工程师,适应当前我国桥梁建设的快速发展以及满足对桥梁工程专业人才的要求。

农民工社会保险问题探讨

农民工社会保险在我国社会经济发展过程中呈现出一些问题，应通过实行农民工社会保险与城镇职工社会保险一体化这一制度来加以解决，该制度有其存在的理论和法律依据，但制度的落实也有现实中应克服的困难。

论现代远程开放教育课程的面授导学

现代远程开放教育模式下,面授辅导是教育机构必须向学员提供的一项重要的学习支持服务。面授辅导课要上成导学课,指导、诱导、辅导、引导和督导学生实现“要我学”到“我要学”的转变,实现从“学会”到“会学”的转变。

企业海外并购财务风险控制与规避

一、企业海外并购动机分析 （一）获得企业发展所需战略资源 我国企业目前的海外并购规模虽还无法与国际大公司的并购行为相提并论，但也不难发现，不少企业的海外并购带有寻求战略资产的动机。2004年12月8日，柳传志代表联想对全世界宣布：联想以12．5亿美元的价格并购了IBM的全球个人电脑业务及相关资产。根据双方的协议约定，联想还可以在五年内使用IBM的品牌。并购完成后，联想将成为世界上仅次于戴尔、惠普之后的第三大个人电脑厂商。

论远程开放教育的实践教学模式

实践教学是最重要的教学形式与教学环节 ,它同时具有知识技能内化、知识技能外化双重功能 ,当前在远程开放教育条件下 ,实践教学迫切需要进行制度创新和管理创新 ,充分发挥远程教育时空无限延伸、媒体信息丰富的优势 ,凸现开放教育的开放性、发展性、未来性特征。从模式的构成、特征、分类等方面 ,分析了湖南电大的实践教学模式 。

论创建和强化远程教学的长效机制

创建和强化远程教学的长效机制,已成为我国远程教学管理的一种迫切需求。人们应该把人本主义教育理念,基于网络的个别化自主学习及综合学习模式,构建技能型知识结构的实践性教学过程,以技能教育质量、实践教育质量为主要形态的教学质量体系等要素,纳入现代远程教学的长效机制,并通过高度开放、人本化、规范化、高效率的教学管理来实现这个长效机制。

论发展质量观与开放教育的考试机制

开放教育考试必须坚持辩证的、发展的教育教学质量观念,才有可能更加契合学习和学习者的实际。开放教育的质量特征分别表现为大众化教育质量、技能教育质量、远程教育质量、终身教育质量和动态教育质量,其基本定位是社会平均质量。基于发展质量观,开放教育考试必须建立质量动态平衡机制、社会监督机制、全新的考试模式和人文关怀机制,才有可能充分发挥其教育尺度作用和质量保障作用。

如何规避品牌延伸的风险

本文首先介绍了品牌延伸的基本概念,在此基础上,简单论述了实行品牌延伸战略对企业发展的有利因素,更多地,文章着眼于阐述品牌延伸的风险及其防范。

电大现代远程开放教育面授课教学模式初探

现代远程开放教育以学生的自主学习为主,教师以导学为主的教学原则,并不意味着教师主导作用的弱化。在具体的教学实践中,课程辅导教师的面授课仍然是提高开放教育教学质量的一个必不可少的环节。开放教育面授课目前应采取主导—主体相结合、学教并重的教学结构,运用讲授学习、案例学习、专题性学习、作业学习等教学模式进行教学,既重视发挥教师的主导作用,又充分体现学生的主体作用。

现代远程开放教育中学生学习过程的监控

现代远程开放教育是一种全新的教育模式,要得到社会的认同,必须提高教学质量。对学生学习过程进行严格有效的监控,以敦促学生养成自主学习的习惯,提高自主学习的能力,是提高开放教育教学质量的一个重要途径。本文全面探讨了对现代远程开放教育学习过程进行监控的,必要性、监控的内容、监控的实施。

试论电大远程开放教育网上教学资源建设的进一步完善

电大现代远程开放教育的网上教学资源建设是必须大力解决好的一个关键问题。电大开展现代远程开放教育以来,积累了一定的网上教学资源建设经验,但也存在许多问题和不足。本文就电大现代远程开放教育网上教学资源建设的进一步完善进行探讨。