挖掘民间艺术丰富小学美术课堂浅谈

美术在小学教学阶段肩负着素质教育的重任,美术教育不仅能够培养学生的审美与修养,还能起到传承民间艺术的作用。在小学美术教材中,蕴含了丰富的民间艺术素材,需要美术教师在教学的过程中,将这些民间艺术充分的挖掘出来,在培养学生掌握美术知识的同时,让学生了解民间艺术,从而对民间艺术起到传承与弘扬的作用。

浅论体育游戏在小学体育教学中的作用

在小学体育课中,游戏逐渐成为体育教学的重要内容之一,体育课教学中结合各种游戏培养学生各种身体活动的能力,可使他们学习和巩固已学会的技能、技巧,达到锻炼身体的目的。游戏可以培养学生朝气蓬勃、遵守纪律、团结互助、积极进取的精神和机智、果断、勇敢、顽强等优良品质。

关于新课改背景下小学语文教学策略的创新研究

本世纪初,我国的经济水平大幅度提升,我国对人才的需求加大,但是以往的人才都是在传统的教育模式下被培育出来的,他们的综合能力与我国社会对人才的要求不符,于是我国开展了新课改,以期能改变传统的教育模式,使学生们的综合能力能适应社会发展。在此背景下,小学语文的教学情况被尤为重视,因为语文是我国学生学习的基础,也是我国文化的传承。本文以笔者多年的教学经验,浅谈在新课改背景下,小学语文教学策略的创新研究。

浅谈小学语文阅读教学中推动学生思考的策略

小学语文是小学学习阶段主要进行知识学习的一个基础阶段,学生通过对字的认识以及阅读理解,为基础语文学习打好基础,在语文的学习中,阅读是一个非常重要的手段,通过阅读教学,让学生在学习语文的过程中能够获得更多的知识,了解更多的故事,促进学生思维的发展,通过对语文课文内容的理解,能够了解作者内心的感受,而小学语文教师则要以培养学生和综合素质为己任,大力发展阅读方法,教导学生通过阅读来提高学习语文的能力。

关于以人为本理念下的小学教育教学管理模式研究

在当前时期,我们国家正在大力推进素质教育改革工作,在此背景下,小学教育教学秉持的理念出现了很大的变化。由于小学生的年龄不大,思想观念并不成熟,而且学习能力也不够强,这就要求教师将以人为本理念予以有效落实,并将德育知识渗入到课堂中,使得学生的综合素养能够得到大幅提升。教师在组织教学时要确保学生的主体地位更为稳固,并要留有足够的时间让学生展开自主探究,这样可以使得学生的自主学习意识逐渐形成,学习能力也会得到增强,而且在学习的过程中能够形成坚强意志,这样方可保证教育教学的效果达到预期。本文即对以人为本理念下的小学教育教学管理模式展开深入探析。

读,打开语文学习的大门

作为新课程改革的一线教师,我们都拥有充满梦想的语文课堂,我们该怎么去创造、耕耘?实践是最好的老师,只有深入到学生心中去,进入到文本情境中去,用读体会每篇文章的情感。

激发学生诵读国学经典兴趣的思考

国学经典是古人留给我们的一杯美酒,是圣贤留给我们的一曲绝唱。诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。国学经典简洁而不简单,寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境,正如孔子所说＂不学诗,无以言＂。如何才能激发学生的诵读兴趣,培养学生良好的诵读习惯,让学校充满迷人的书香,成了思考的焦点。

由“尴尬”的估算引发的教学思考

本文从一个真实的教学案例入手,对“估算”教学进行了思考,并基于教学重点、策略和评价三个层次展开分析讨论。

锐意改革求创新 团结协作办名校

一学年来,娄烦县实验小学在团结协作的领导班子带领下,全面加强学校管理,综合提高教学质量,学校教风越来越浓,学风越来越正,素质教育丰富多彩,取得的成绩令人瞩目。一、德育工作谱新篇在班主任的精心组织和领导下,我们以班干部为龙头,狠抓常规管理,每周利用班会时间召集大队长开会,总结上周工作。

王毅:灵魂中散发香气的人

漫漫人生路上,你是不是也曾遇见过这样一个人?他/她曾在迷茫暗夜里,为你点亮一盏灯,悄悄温暖了你的人生。或许只是一句鼓励、一句关心,或许只是一次帮助、一次认可,却在不知不觉中,抚慰了那颗曾经迷茫的心。自从结识了娄烦县第一实验小学的校长王毅,我便时常被他的教育举措震撼,被他的教育情怀打动。于是,在一个冬日的午后,沐浴着和煦的阳光,我轻轻叩响了王校长办公室的门。寒暄过后,我俩面对面攀谈起来。“王校长,能和我分享一下您的经历吗?”短暂的沉思过后,王校长慢慢展开思绪,和我聊起了他的教育故事。

学校应如何引导广大师生树立文化自信

文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。习近平总书记多次强调,要坚定文化自信,增强做中国人的自信心和自豪感。学校教育有着引领文化自信的使命。对于中小学校而言,如何引导广大师生坚定文化自信,弘扬优良传统,在教学相长中探寻人生真谛,为传承中华优秀传统文化、建设社会主义文化强国作出新的更大的贡献呢?本期我们约请部分校长谈谈自己的观点和做法。