加强语文朗读教学

朗读是一种阅读方式,它是书面语言的有声化。通过有效的朗读,能培养学生的形象思维,发展智力,掌握规范的语言,提高理解能力与表达能力。“读书百遍,其义自见”,说的也是这个道理。作为语文教师,自己具备这种朗读技巧还不够,还要对学生进行一定的训练。那么,怎样才能培养学生的朗读能力呢?

浅谈《看戏》的语言艺术

初中语文新教材里选用的课文《看戏》,是一篇反映文化生活的作品。文中形象生动的场面描写、声音摹拟以及精炼扼要的剧情概括,显示了作者独具匠心的语言艺术。 一、场面描写 全文开头,连用了三个“静静的”来烘托剧场里开场前氛围:“

精心培育爱国情——初中历史校外活动设计思路的实效性

1991年8月,中宣部、国家教委、文化部、民政部、团中央、国家文物局联合发表了"关于充分利用文物进行爱国主义和革命传统教育的通知",要求"各级教育部门,共青团组织和大中小学,要把青少年参观博物馆、纪念馆、瞻仰革命遗址、烈士陵园和其他纪念设施,观看展示祖国灿烂文明的历史文物和反映近现代中国人民苦难、奋斗、胜利历程的革命,作为青少年思想政治教育的重要内容,列入学校德育工作计划。

香港地区中学物理教育研究

首先描述了香港地区中学科学教育的基本状况 ,然后从物理教育目标、物理课程体系和结构、物理课程实施策略几个方面 ,全方位分析了香港地区中学物理教育的特点和经验 。

浅谈随迁子女良好英语学习习惯养成对策

随着城市化进程的加速,随迁子女的学习问题面临着愈严峻的形势,尤其是英语学习。改善随迁子女英语学习现状的关键在于帮助其养成良好的英语学习习惯。本文分析了随迁子女英语学习现状,探讨了具体的英语学习习惯的养成对策,并提出了教师在教育教学中应当遵循的原则。