优秀传统文化在小学语文课堂中的融入措施——以二十四节气为例

在国家教育教学不断改革的背景下,各学科教师也紧跟时代步伐在课堂教学中不断改革创新。小学语文是一门知识性和文化性较强的重要学科,为了拓宽语文课堂教学的范围,让学生更加了解中华优秀传统文化,教师可以将传统文化充分融入小学语文课堂中,拓宽学生的知识视野,提高其核心素养。本文以二十四节气为例,阐述优秀传统文化融入小学语文课堂的重要价值和具体策略,以期为相关人士提供参考。

初中数学教学中学生主动提问能力的培养策略分析

在新课程改革的背景下,初中数学教学得到了一定的改善,促使学生的学习效率得到了有效的提升。与此同时,教师在实际教学的过程中,还应该培养学生的综合能力,引导学生积极主动参与数学学习,并主动在课堂上提出问题,确保学生能够更加深入的了解数学知识。因此,初中数学教师应该及时转变教学理念,并合理的应用多样化教学模式,加强学生主动提问能力培养的效果。基于此,本文分析了在初中数学教学培养学生主动提问能力的对策,仅供参考。

数学小组合作学习存在的问题及对策探究

近年来,我国教育事业快速发展,教育领域的各个方面都在进行改革。这既是社会发展的要求,也是学生发展的需要。因此,数学教师也要改变过去传统的教学模式,在教学中注重学生的个性发展,根据教材内容来指导学生进行合作学习,全面提升初中生的数学能力。基于此,本文对初中数学小组合作学习进行研究,以供参考。

初中篮球训练采用合作学习模式的思考

篮球是球类运动的代表之一,在全世界都具有着重大的影响,在青少年群体当中更是十分流行,在初中教育阶段开展篮球训练,不仅仅能够满足实际的教育需求,更加能够充分调动学生的积极性,让学生主动参与到学习的过程中来。在实际教学的过程中,将合作学习模式进行有效的应用,能够大大提升我们的教学质量和效率。本文从合作学习模式在初中篮球训练当中的应用进行分析,期望能够提供一些有效的帮助。

小学数学学习中学生问题意识培养的策略探讨

小学阶段是学生学习数学知识比较重要的时期,为能有效提升学生综合学习能力,教师转变教学观念以及优化教学模式比较重要。改变传统教育工作模式,采取优化的教育手段,从而有助于实现既定教育目标。本文从小学数学教学中培养学生问题意识的价值和问题以及培养学生问题意识的措施等几方面做相应论述。

小学生数学合情推理能力及培养策略探究

从形式逻辑上分析合情推理能力,合情推理表现为一种思维形式,是与演绎推理相对立的非演绎推理;从数学方法论角度上分析合情推理能力,它表现为一种科学的发现方法,把归纳、类比、观察、实验等一系列科学发现方法归于合情推理范畴。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学生数学合情推理能力及培养策略探究提出了一些建议,仅供参考。

提高小学生数学验算能力的有效办法

在平时的数学教学中,经常有学生会问：＂老师,这道题用不用验算？＂在小学生看来,验算不是检验解题正确与否的必要方法,而是布置的任务。小学生缺少应有的验算态度,要么流于形式,要么随便应付。鉴于此,笔者从四个方面着手,改善了验算教学,提升了学生的验算能力。一、转＂忽视＂为重视,突出验算教学的必要性有些学生不喜欢验算,认为验算是无用的,是教师额外增加的任务。

思想品德教学中教师主导作用的发挥

我多年从事初中思品教学,无论是旧版政教材还是新课程,我认为政治课教学有其特殊性,它在教学过程中既要对学生进行思想政治教育,还要向学生系统的传授马克思主义理论,引导他们逐步树立科学的世界观、价值观、人生观,培养学生观察分析问题能力和参加社会实践能力,提高学生的思想觉悟,培养和发展学生的主体性、创造力,这是一个师生互动的过程。从其特点来看,学生的主体地位是不容置疑的,然而,教师仍然是教学中的主导。随着教育改革的深入,教师的主导地位更为突出,那么在课堂教学中如何发挥教师的主导作用呢?结合九年级政治教学谈谈我的几点看法。

捡起的不仅仅是垃圾

小男孩长得虎头虎脑．牵着父亲的手活蹦乱跳着，不断惹得路人注目。来到公园，父子俩买了票进去。小男孩这次考了第一。父亲履行诺言带他出来玩。