浅谈幼儿园小班班级管理

一个好的班级,离不开教师的爱和奉献。要想让幼儿富有个性化发展,让一个班级有更好的精神面貌,教师作为班级管理者,就必须了解幼儿、关爱幼儿、呵护幼儿,把自己的爱挥洒在幼儿教育管理上。

在游戏中还幼儿一个快乐的童年

幼儿教育是人类的启蒙教育,幼儿阶段是为幼儿奠定人生基础的重要时期。孩子是祖国的花朵和未来,作为培育祖国花朵的园丁,我们应该及时更新教育观、儿童观,帮助幼儿在这一阶段养成良好的习惯,激发他们的求知欲望。每个人的童年只有一次,我们要充分尊重幼儿、理解幼儿、解放幼儿,使他们的潜能和创造力得到最大限度的发展,不要让幼儿在约束、枯燥。

浅析幼儿晚间回忆活动的作用

幼儿在园一日生活情况，是每一位家长所关心的。晚间回忆活动是幼儿在园一日生活中的重要组成部分，它可以帮助幼儿总结一天的生活，即在幼儿在园一日生活即将结束时教师对孩子进行集体或个人谈话，时间一般在20分钟以内，回忆的形式可以多样，内容尽量丰富。这样的活动不仅可以帮助幼儿巩固知识，开拓视野，同时也可以为培养幼儿各种良好习惯奠定坚实的基础，对培养师生关系、亲子关系也有一定的促进作用。

幼儿自我控制能力的培养与研究

幼儿的自我调控能力较差,这一直困扰着幼儿教育工作者和年轻父母.应立足幼儿自我控制能力的培养与研究两个层面,有针对性地提出要求,进行自身示范建设.以玩为手段,对幼儿陪伴和激励,努力培养幼儿的自我控制能力;列举案例,融入教育工作实践,总结出更利于幼儿自我调控能力养成的方式和方法.这些理论与观点来自于基层,来自于工作实践,便于幼儿教育工作者操作,有利于促进幼儿的健康发展,促进幼儿的心理和生理健康成长.

与不同类型家长沟通的技巧

在幼儿园教育过程中,做好家长工作是比较重要的工作之一。沟通是做好家长工作最有效的途径,怎样与不同类型的家长进行沟通,需要教师要注意沟通的态度,灵活运用沟通的技巧,巧妙接待不同类型家长的来访。同时,要注重沟通的细节,掌握与家长沟通的重要方式。只有做到以上几点,才能争取家长的支持,使家长的教育与幼儿园的教育形成合力,促进幼儿健康成长。

《熊猫妈妈找娃娃》教学设计

设计理念本课教学打破传统教唱方法,运用讲故事的方式循序渐进地把幼儿带进故事情境中,让幼儿在故事情境中自然地学唱歌歌曲,让幼儿在学习歌曲中感受爱与被爱,并教育幼儿乐于帮助需要帮助的人.

幼教工作中如何做好家园沟通

在幼儿园的日常工作中,教师所面对的不仅是千差万别的孩子,还有千差万别的家长。那么,教师怎样与家长沟通,才能更好地促进幼教工作呢？一、尊重家长,一视同仁家长是幼儿园的重要合作伙伴。家园共育才能为幼儿的发展提供良好的教育环境。＂和＂能成事,＂敬＂能安人。要尊重家长,尊重是教师与家长沟通的前提。

《小小手》教学设计

设计意图 在我与中班幼儿共同游戏、玩耍时，发现他们虽然非常喜欢动手操作的活动，但是对手本身的认识却很少。我结合中班幼儿的年龄特点及实际能力，设计了本次活动。

音乐教育与儿童的智力发展

人的智力是一种综合性的心理活动,其水平的高低一般是由"遗传"和"后天影响"这两个因素决定的,而后天影响的作用又是重要的因素,因为后天的教育与训练可以直接影响智力的发育.这些已经被生理学家、心理学家和教育学家的研究所证明.通过教育和训练提高智力水平的手段是多种多样的,而音乐教育则有其独特的、不可取代的特殊作用.……